幼兒園大班語言優秀教案《小熊你長大了嗎》含反思

幼兒園大班語言優秀教案《小熊你長大了嗎》含反思

　　在教學工作者開展教學活動前，就不得不需要編寫教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的幼兒園大班語言優秀教案《小熊你長大了嗎》含反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　一、活動目標：

　　1、理解什麼是長大，激發幼兒對成長的嚮往，體驗成長的快樂。

　　2、能用動作、表情、語言表達小動物們成長的喜悅心情。

　　3、樂於探索、交流與分享。

　　4、促進幼兒的創新思維與動作協調發展。

　　二、活動準備：

　　1、幼兒事先收集自己從出生到現在的照片若干張，活動前請四位幼兒漂亮情景表演的內容。

　　2、小熊、小馬、小象和小兔的頭飾個一。

　　3、幼兒每人帶小時候穿過的衣服、鞋子等物品若干。

　　4、幼兒用書27~29頁。

　　5、掛圖《小熊長大了嗎》。

　　6、語言磁帶。

　　三、活動重點：

　　激發幼兒對成長的嚮往，體驗成長的快樂。

　　四、活動難點：

　　能用動作、表情、語言表達小動物們成長的喜悅心情。

　　五、活動過程：

　　1、情景表演，激發幼兒興趣。

　　（1）請四位幼兒帶上小熊、小馬、小兔和小象的頭飾，表演小動物的語言和動作。

　　（2）小熊、小馬、小兔和小象都說自己長大了，小熊長大了嗎？我們一起聽聽故事吧！

　　2、結合掛圖，欣賞故事。

　　（1）教師結合掛圖講述故事一遍。

　　（2）小熊的朋友是誰？為什麼小動物都說自己長大了？引導幼兒用動作、表情、對話來表達動物成長的快樂心情。

　　（3）小熊長大了嗎？你是怎麼知道的？引導幼兒說說不知不覺中小熊已經長大了，他的衣服、鞋子、帽子都變小了，連原來跳不過去的小河也能輕而易舉地跳過去了。

　　（4）播放故事錄音，幼兒再次完整欣賞故事。

　　3、尋找"小時候"的我。

　　（1）你們小時候長什麼樣子？和現在相比有什麼不一樣？

　　（2）幼兒相互欣賞小時候的照片，說說自己成長的變化。

　　（3）你長大了嗎？我們班了有哪些小朋友最大呢？為什麼你覺得自己長大了？引導幼兒從身體長高了、體重增加了、學會做很多事等方面來講述有關自己長大的事情。

　　六、活動反思：

　　《小熊，你長大了嗎？》是一個很有趣的故事，故事中小馬、小兔、還有大象都長大了而且都有了很多本領。但是小熊卻不知道自己已經在不知不覺中也長大了，它的衣服、鞋子、冒子都變小了，連自己跳不過去的小河現在也能輕而易舉地跳過去了。

　　小熊究竟長大了沒有？從故事前面兩段幼兒瞭解到小馬、小兔和大象都長大了，但是小熊一直覺得自己還沒有長大。在故事的最後，小熊的衣服、鞋子、帽子都變小了，幼兒瞭解到小熊原來真的長大了。這些小動物都成為了幼兒園裡最大的'小朋友了，從而聯想到自己也是大班的小朋友了，自己也長大了。幼兒說說有關自己長大的一些事情，體會到長大的快樂。活動的目的是讓孩子感受到事物的成長變化，從而引發孩子對自身成長的關注，故事的最後一段是小熊竟然可以跳過自己原來跳不過的小河，原來小熊正的長大了，本領也變大了。讓幼兒感受長大以後美好的一切。並讓幼兒用動作、表情、語言表達自己的喜悅心情，孩子們的表現方式都不一樣哦！讓我們好好地去傾聽孩子，瞭解孩子的心聲吧，相信對我們的教學工作也是一大啟發哦！