大班數學遊戲活動教案有用統計

大班數學遊戲活動教案有用統計

　　作為一名無私奉獻的老師，總歸要編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？下面是小編為大家整理的大班數學遊戲活動教案有用統計，希望能夠幫助到大家。

大班數學遊戲活動教案有用統計1

　　活動目標：

　　1、敢於嘗試和探索，學習分類和統計，能透過圖表感知數量的多少。

　　2、透過實踐活動，學會分類統計生活中物品的數量，從中體驗數學的有趣及重要。

　　活動重點：瞭解簡單的統計方法，並能運用到實際生活中。

　　活動難點：在實踐活動中，幼兒體驗數學的有趣及重要。

　　活動準備：課件、掛圖、記錄表、數字卡、各種水果圖片若干。

　　活動過程：

　　一、創設情境，激發幼兒探索慾望

　　1、幼兒隨音樂《摘果子》進入活動室。

　　2、在進入教室時，每位幼兒從樹上摘一個自己喜歡的水果。

　　並回到座位上。

　　3、讓幼兒給水果分類，並排列在黑板上。

　　二、播放課件，幼兒學習分類統計

　　1、出示課件，水果統計表。

　　2、教師講解統計概念。

　　3、學習條形統計，透過圖表感知數量多少。

　　三、遊戲《猜拳》

　　遊戲規則：男女小朋友各十人，教師出示統計表，找一名幼兒進行統計，其餘幼兒猜拳遊戲。

　　四、幼兒操作幫助小熊在超市物品進行分類並統計。

大班數學遊戲活動教案有用統計2

　　活動目標

　　1、學習用調查統計的方法，瞭解班級男生和女生的人數，並在表格中記錄。

　　2、初步瞭解統計圖表的意義。

　　3、能積極參與調查統計方法的討論，大膽表達自己的想法。

　　活動準備

　　1、教師自制男生和女生人數統計表(一)、(二)。

　　2、幼兒人手一份統計表，鉛筆等。

　　活動過程

　　一、教師出示統計單(一)，請幼兒進行觀察、討論，並明確記錄單的要求。

　　師：這是一張統計記錄單，這張記錄單上有什麼?

　　師：我們可以用這張記錄單做什麼事情呢?

　　師：怎麼樣讓別人一看就知道這張記錄單統計的'是第幾組男生和女生的人數呢?

　　二、師幼討論記錄的策略。

　　師：男生和女生的人數記錄在小表的什麼位置?

　　師：如果第一組男生有3小朋友，在表格中怎麼記錄呢?(男生標記下的空格里)女生呢?

　　三、完成小組調查統計表。

　　師：現在就請你們用這樣的方法，將你們一組上的男生、女生人數統計到記錄單上。

　　1、幼兒操作時教師應注意觀察並做必要的提醒。

　　2、同組幼兒相互交流統計結果。

　　3、請個別幼兒介紹自己的統計結果，然後再集體檢查驗證統計人數是否正確。

　　師：誰來像我介紹一下你的統計結果。

　　四、學習將小組統計的結果彙總到班級的大統計表中。

　　1、教師事先出示好畫好的表(二)。

　　2、引導幼兒觀察並提問：

　　師：這種統計表上有什麼?橫排的標記表示什麼意思，豎行的呢?我們可以用這種表做什麼呢?

　　討論：怎麼樣在這張統計表中記錄每組男生、女生的人數?

　　師：第一組的統計結果記錄在表格的什麼位置?

　　五、師幼共讀表，瞭解統計圖的意義。

　　1、每組選派一名幼兒在表格中記錄本組幼兒的統計結果。

　　2、這張表格填完了嗎?還有哪些空格需要我們完成的?(合計人數)

　　3、每橫排合計人數表示什麼意思?豎排呢?

　　4、這張統計表告訴我們什麼事?

　　總結：統計表能夠比較快而清楚的告訴我們一些事情，對我們的生活有著很大的幫助，做起事情來比較方便、簡潔。