中班優質音樂課教案《鈴兒響叮噹》

　　作為一名優秀的教育工作者，通常需要準備好一份教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是小編收集整理的中班優質音樂課教案《鈴兒響叮噹》，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　活動名稱：樂曲欣賞《鈴兒響叮噹》

　　活動目標：初步感受歌曲《鈴兒響叮噹》活潑歡快的特點，願意用肢體動作表現滑雪的愉快心情。

　　活動準備：幼兒欣賞過歌曲《搖籃曲》、觀看過滑雪橇的畫面和錄；PPT課件、音樂、串鈴、自制滑雪板和雪橇

　　活動過程：

　　一、比較欣賞，初步感受

　　1、欣賞、回憶歌曲《搖籃曲》

　　引導語：今天老師帶來了兩首好聽的歌曲，我們先來聽聽這一首。（PPT1左喇叭）提問：寶貝們這首歌曲叫什麼？聽了有什麼感覺？

　　小結：《搖籃曲》是慢慢的、輕輕的、柔柔的，是（媽媽哄）寶寶睡覺時聽的歌。

　　2．欣賞、感受歌曲《鈴兒響叮噹》

　　提問：我們再來聽聽另一首歌曲，它和《搖籃曲》有什麼不一樣？（PPT1右喇叭）提問：這首歌曲和《搖籃曲》有什麼不一樣？

　　小結：聽上去快快的、很開心很快樂的，我們可以叫它"歡快"。

　　提問：聽到很歡快的歌曲，你會做哪些開心快樂的動作呢？（PPT1右喇叭）（跟著歌曲的節奏開心地做動作）教師介紹：這首很活潑、很歡快的歌曲，名字叫（PPT2）《鈴兒響叮噹》，是美國的一位名叫皮爾彭特叔叔創作的`。

　　二、理解欣賞，模仿表現

　　1、理解、模仿提問：我們來聽聽這首活潑歡快的《鈴兒響叮噹》，你聽到歌曲裡唱了些什麼？

　　（教師清唱）提問：再來聽聽這首活潑歡快的歌曲，看看歌曲裡的朋友們是怎樣開心地滑雪的？（PPT2喇叭, PPT3-22）提問：小朋友是怎樣開心地滑雪的呀？誰來做做這個動作？

　　（個別示範動作要求全體模仿）小結：

　　滑雪身體往下蹲，雙手朝下一下一下地用力撐滑雪杆。

　　滑雪橇坐在雪橇上，腿伸直，身體左一下右一下地搖著。

　　2、模仿、表現

　　師：你們真棒！看，老師為你們準備了串鈴、雪橇、滑雪板，你可以選擇一種自己喜歡的，讓我們一起來滑雪。（音樂輕）寶貝們（幼：哎），準備好了嗎？（幼：好了）讓我們唱著《鈴兒響叮噹》一起去滑雪嘍。可以和別人做不一樣的動作哦！（PPT24音樂響）