幼兒園安全優秀的教案

幼兒園安全優秀的教案

　　寫教案不能千篇一律，要發揮每一個老師的聰明才智和創造力，教案要結合本地區的特點，因材施教。一起來看看幼兒園安全優秀的教案吧!

　　幼兒園安全優秀的教案：文具安全

　　【活動目標】

　　1、瞭解使用文具的不安全行為以及產生的危險。

　　2、會安全使用文具，能夠遵守文具使用安全規則。

　　3、透過討論，初步建立班級的文具安全規則。

　　【活動準備】

　　教學掛圖

　　【活動過程】

　　1、活動匯入：談話活動

　　教師：文具是我們學習的好幫手。小朋友們想一想，你們經常使用的'哪些文具?你們知道文具使用不當會很危險嗎?下面我們看看書上的小朋友在做什麼?

　　2、活動展開：觀看幼兒用書和教學掛圖。

　　(1)教師：請小朋友翻開書的第2頁和第3頁，仔細看看每一幅圖，圖上的小朋友在做什麼?他們在使用哪些文具?他們使用文具的方法對嗎?

　　(2)幼兒根據教師的提問，自由閱讀和講述畫面的內容，教師巡迴指導。

　　(3)教師出示掛圖，引導幼兒講述和討論畫面內容。

　　①教師：老師這兒的大圖和你們書上的小圖是一樣的，我們一起來看看這幅圖都講了些什麼。

　　②逐一討論掛圖中相關的內容。這個男孩在做什麼?咬鉛筆會有什麼危害呢?(鉛筆不能咬，會造成鉛中毒，會把細菌等有害的東西吃到肚子裡，還會使小朋友的牙齒歪斜)

　　③討論其他內容。

　　④教師小結：這幾位小朋友使用文具的方法不正確，這樣會對他們的身體健康造成危害，嚴重的還會威脅生命安全。

　　3、活動展開：分組討論該怎樣安全使用文具。

　　(1)教師引導幼兒觀察並講述最後一幅小圖:現在我們一起來看看，www.jy135.com這幅圖上的小朋友的做法是不是正確。為了我們的健康和安全，除了畫完畫要洗手，在使用文具時還應該注意什麼?

　　(2)教師發給每組幼兒一張大白紙和一盒水彩筆。每組推選一位能力較強的幼兒，請他用圖或圖夾文的方式表現大家討論的內容。

　　(3)幼兒分組討論該怎樣安全使用文具。

　　(4)教師巡迴指導引導幼兒用自己的方式把自己組的想法表現出來。

　　(5)分享各組討論內容。

　　【活動總結】安全使用文具規則。

　　教師引導幼兒回顧集體制定的具體的行為規則，進行總結。

　　【活動延伸】

　　安全使用文具規則的參考範例：

　　(1)使用文具時，保持坐姿端正，正確用筆。

　　(2)不玩弄文具，不吃或咬文具。

　　(3)不用筆尖對著自己和他人。

　　(4)不用油畫棒、水彩筆在皮膚或衣物上亂畫。

　　(5)用完文具要收拾整齊。

　　(6)寫完字或畫完畫要把手洗乾淨。

　　(7)使用剪刀要小心，不要使用箭頭鋒利的剪刀，使用剪刀時要集中精神，不能一邊說笑一邊使用剪刀。不要拿著剪刀對著別人亂晃，剪刀用完放到安全的地方。