幼兒園小班《半個蛋殼》語言教案

幼兒園小班《半個蛋殼》語言教案

　　活動目標：

　　1、能夠聯絡生活經驗，在情境中對半個蛋殼進行大膽合理化的想象和猜測，並且清楚的表達。

　　2、在幫助小老鼠皮皮解決困難的過程中，體驗蛋殼變化帶來的快樂。

　　活動重點：

　　根據圖片給予的場景資訊對半個蛋殼進行大膽合理化的想象和猜測，並且清楚的表達。

　　活動難點：

　　透過蛋殼變變變，能夠聯絡生活經驗想象出各種不同的'東西。

　　活動準備：

　　小老鼠皮皮一隻，半個蛋殼實物、故事《半個蛋殼》幻燈片、蛋殼簡筆畫圖片若干張。

　　活動過程：

　　一、談話匯入

　　小朋友們，今天老師給大家帶來了兩位新朋友，你們想認識他們嗎？（想）。好，請看這是什麼？（蛋殼）對，是半個蛋殼。這節課我們就來聽半個蛋殼的故事。在沒有聽故事之前我們先來看看這半個蛋殼都像什麼？

　　二、引導幼兒觀察半個蛋殼，並運用生活經驗大膽想象。

　　半個蛋殼像（碗、杯子、帽子、花盆、船等）小朋友們真聰明，能說出半個蛋殼像這麼多東西。教師邊出示簡筆畫圖片，幫助幼兒記憶。下面我們再來認識第二位朋友好嗎？出示小老鼠（幼兒和小老鼠打招呼）老師再給它起個好聽的名字叫小老鼠皮皮，好了，小朋友們想知道小老鼠皮皮想把半個蛋殼當成什麼嗎、？現在我們就來聽這個故事。

　　三、教師播放幻燈片：半個蛋殼，讓幼兒感受故事。引導幼兒觀察圖片並猜測故事情節。

　　1、完整的講述故事。

　　2、邊看圖邊提問

　　（出示圖一）小老鼠皮皮來到了什麼地方？看到了什麼？

　　（出示圖二）小老鼠皮皮把蛋殼頂在頭上當成什麼？有了蛋殼草帽會怎樣？

　　（出示圖三）前面一條小河擋住了去路，沒有橋沒有船，皮皮會把蛋殼當成什麼呢？

　　（出示圖四）前面有座小山坡，小老鼠皮皮爬呀，爬呀，上山好累啊？下山怎麼辦？它會把蛋殼當成什麼呢？（提示：要是有輛小車多好）

　　（出示圖五）皮皮回到家，它會把蛋殼當成什麼？你們看蛋殼怎麼了？為什麼會碎的？（幼兒回答）

　　四、幼兒完整欣賞故事：半個蛋殼。

　　（1）蛋殼最後怎麼了？為什麼會碎？（幼：摔破了、摔了一跤摔破了……）

　　（2）我們應怎樣保護蛋殼？（幼:放在口袋裡、放在袋子裡、放在筐子裡、把它抱住、放在盒子裡……）

　　今天小朋友為小老鼠皮皮想出了很多好辦法，小老鼠皮皮邀請大家一起去旅行？你們想去嗎？帶著蛋殼寶寶，我們跟著皮皮一起出發咯！