幼兒園吹泡泡的教案

　　吹泡泡是一種很流行的遊戲。玩這種遊戲的通常是小孩子。下面是小編為大家整理的關於幼兒園吹泡泡的教案，歡迎大家的閱讀。

　　幼兒園吹泡泡的教案一

　　教學目的

　　1、培養幼兒的觀察能力，讓幼兒在吹泡泡的遊戲活動中，認真觀察和分辨泡泡的形狀、大小、顏色和人吹泡泡時的動作等。

　　2、讓幼兒把遊戲活動中所觀察到的、體驗到的，大膽地用畫表現出來。

　　教學準備

　　1、讓幼兒自帶吹泡泡用具。

　　2、準備紅、黃、藍、綠、紫等水彩。

　　3、印好或畫好的趣味智力遊戲圖“小丑少了什麼”。

　　4、幼兒添畫圖。

　　教學過程

　　1、戶外觀察活動

　　教師先引導幼兒帶著自己的吹泡泡玩具到戶外盡情地玩一會兒。然後，教師組織幼兒圍成圓圈，找一兩個會吹泡泡的幼兒到中間吹，其他幼兒邊觀察邊思考老師提出的問題：

　　“剛吹出來的泡泡是什麼樣的？”

　　“泡泡的大小一樣嗎？”

　　“在藍天和陽光下，泡泡都是什麼顏色的？”

　　（幼兒看見小朋友吹出的泡泡後，歡呼跳躍，七嘴八舌地說：“泡泡吹出來是一串串的”;“泡泡有大有小”;“風一吹泡泡都飄起來了”;“泡泡有的飛得高，有的飛得低”;“泡泡有紅的、黃的、綠的，還有一半紅一半綠的”……）

　　2、教師適當總結幼兒的回答後，再引導幼兒分成幾個小組或讓他們自由結伴遊戲，彼此觀察對方吹泡泡時的動作、表情等。教師要和幼兒一起玩、一起吹，最好多吹出幾個大泡泡，讓幼兒感到驚喜，以調動他們的積極性。同時，教師提出要觀察的具體問題：“吹泡泡時嘴是什麼樣的`？”“兩隻手拿著什麼？”“身體是什麼動作？”幼兒觀察完了，也玩得差不多了，教師帶著他們回到教室。

　　師生對話

　　教師先讓幼兒閉上眼睛，趴在桌上稍加休息，邊休息邊動腦筋想一想：準備畫什麼？怎樣畫更有趣？鼓勵幼兒根據自己的感受和心中的想法去畫。

　　3、教師演示畫法

　　教師在黑板上演示，畫出一串一串的泡泡，有的大有的小，有的飛得高有的飛得低。

　　4、幼兒作畫

　　幼兒經過觀察、思考，急於要表達自己的想法。這時，教師鼓勵幼兒先直接用筆在紙上作畫。幼兒作畫時教師不干涉，讓幼兒自由地畫。

　　5、拍畫遊戲

　　課後可讓幼兒分組做拍畫遊戲（用圓形模具蘸上各種水彩，拍印在黑紙上或深色紙上，同時將畫好的人物剪下，貼在紙上）。在教師幫助下，幼兒邊玩邊集體創作大型壁畫吹泡泡（將幼兒分組拍畫的吹泡泡畫連線起來即可）。壁畫可以張貼在畫廊裡，也可以在教室中專門開闢一塊創造天地專欄，展示幼兒的作品。這不僅能鍛鍊幼兒敢於下筆的膽量，同時還可以鍛鍊幼兒貼、拍等動手製作的能力。