幼兒園玩沙子教案（精選6篇）

　　在教學工作者開展教學活動前，通常會被要求編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。教案應該怎麼寫呢？以下是小編整理的幼兒園玩沙子教案，歡迎大家分享。

　　幼兒園玩沙子教案篇1

　　【設計意圖】

　　散發著自然魅力的沙子是孩子們的最愛。在這裡，他們可以盡情地探索、愉悅地遊戲，自由的創作，在親近自然的玩沙活動中增長知識、發展能力、快樂無限。

　　【活動目標】

　　1、透過幼兒的操作嘗試活動，感知常見的黃沙特性。

　　2、透過玩沙活動，激發幼兒的愉快情緒，培養初步的探索嘗試精

　　【活動準備】

　　1、眼藥水一瓶;

　　2、玩沙工具若干;

　　3、活動結束時洗腳用的毛巾和溫水。

　　【活動過程】

　　一、匯入

　　出示玩沙工具

　　小朋友看，這是幹什麼用的?(玩沙用的)今天老師就和小朋友一起去玩沙。

　　找個空地坐下來，先脫鞋，放整齊，後脫襪，藏裡面，再把袖口褲腿捲一捲。

　　玩沙時的注意點：玩沙時要注意安全，不要用手揉眼睛和鼻子，也不要把沙子弄到其他小朋友身上。如果不小心弄到眼睛裡，請趕快告訴老師。(出示眼藥水)老師給你滴上幾滴眼藥水，沙子就會乖乖地跑出來的。記住了嗎?

　　二、玩沙，感知沙的特性。

　　1、教師帶幼兒赤腳踩在沙地上。

　　我們先來看看沙子是什麼樣的?

　　誰能說說踩在上面有什麼感覺?踩過後沙地上留下了什麼?(腳印)

　　你們覺得像什麼?(路燈、榔頭、小船……)我們再給它加上一個手印又像什麼呢?(大樹、房子……)

　　我們也來試試，看看誰能印出和別人不一樣的花紋。

　　2、利用玩沙工具玩沙。

　　老師為小朋友準備了好多玩沙的工具，已經把它藏起來了，看誰能找到它。

　　你想堆什麼?誰願意和他一起玩?

　　怎樣才能讓你堆的東西結實呢?(用手或工具拍打)

　　三、活動小結。

　　幼兒園玩沙子教案篇2

　　教案目標：

　　1、幼兒透過自己操作感覺沙子鬆散的、一粒粒的、細小的、不溶於水的特性。

　　2、知道沙子的作用以及在玩沙子的過程中應注意什麼。

　　3、培養幼兒的探索嘗試精神。

　　4、激發幼兒的愉快情緒。

　　教案准備：

　　鏟子、耙子、水等。

　　教案過程：

　　1、教師把幼兒帶到沙堆邊，在玩中學習，並教導幼兒注意安全。

　　老師問：小朋友，你們看這是什麼呀？（沙），對啦，你們喜歡玩沙嗎？今天，我準備了很多玩沙工具，待會請你們用手玩一玩，用腳踩一踩，跳一跳，講一講你發現了沙有哪些秘密？告訴老師或者同伴們！不過你們玩的時候，請注意：不能把沙往上拋，要保護自己和同伴的眼睛和鼻子，不要用髒手揉眼睛。知道了嗎？

　　2、瞭解沙子的主要特徵

　　幼兒透過團沙、踩沙、篩沙、把水放到手上的沙裡，然後再把沙放進水裡等操作活動，感知沙的特徵。

　　沙是鬆散的、一粒粒的、細小的、不溶於水的等。

　　3、幼兒瞭解沙子的用途

　　沙可以用來建房子、鋪路、彩沙可以用來作畫、裝飾等等。

　　4、幼兒扮演建築師做遊戲，充分感受玩沙子的樂趣。

　　幼兒園玩沙子教案篇3

　　活動設計背景

　　我發現小朋友特別喜歡到沙坑裡去玩沙子，但是安全事故時有發生，為了不減少玩沙子給他們帶來的快感，在安全前提下，我組織了一堂玩沙子的課，以提高他們的安全意識、創造力和想象力，讓他們能夠樂在其中。

　　活動目標

　　1.提高他們玩沙子時的安全意識。

　　2.透過玩沙子豐富孩子的觸覺神經，提高他們的創造力和想象力。

　　3.培養孩子合作交往的能力。

　　4.探索、發現生活中的多樣性及特徵。

　　5.初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

　　教學重點、難點

　　重點：讓學生知道玩耍要注意安全。

　　難點：在安全玩耍的基礎上開發學生的想象和創造性思維。

　　活動準備

　　道具：樹枝、樹葉、花草等等

　　活動過程

　　1.匯入課題

　　今天，我們來認識一位新朋友（我抓出一把沙子），讓同學們猜一猜它是誰？接下來我們將和沙子成為朋友。說明本堂課的任務，讓學生明白。

　　2.帶領學生來到沙坑，自己用手捏一捏，認識沙子，學生動手感覺體驗沙子的質感。

　　3.安全提示（在以後的玩耍中提高安全意識）

　　沙子是很調皮的，它鑽進我們的眼睛就不想出來了，所以我們玩的時候要注意安全，不要將沙子拋灑，扔向其他同學，也不要將玩過沙子的手揉眼睛等。

　　4.組織活動

　　將小朋友分組，每四人一組（培養他們一起合作的意識，集思廣益），在沙坑裡建立自己自己的“王國”並且提示學生，在活動過程中可以用上自己準備的道具。（觀察他們在活動中的表現，做好活動總結）

　　5.展示成果

　　請各小組選出代表，給其他小朋友介紹自己的作品。

　　6.活動結束，帶領小朋友把手洗乾淨。

　　點評在本次活動中大家的表現，多表揚和鼓勵，提高他們參與活動的積極性。

　　教學反思

　　玩沙是小朋友的天性，因此在玩的過程中，孩子們的積極性特別的高，他們高興的挖坑，堆建房屋，用樹葉當小車運沙，有的小朋友將小花、小草栽在房屋周圍，還有的小朋友在房屋前挖一條長長的小河，還將樹葉當小船。這些現象都體現了小朋友們充分發揮了他們的想象和創造力，這次活動中沒有出現安全事故，但是有部分小朋友只顧自己玩沙，而沒有與其他小朋友商量合作，在這方面缺乏對學生的引導，還要多改進。

　　幼兒園玩沙子教案篇4

　　[活動目標]

　　1、在遊戲中感知沙子的特性。

　　2、初步瞭解沙子的用途，理解沙與人的關係。

　　3、充分體驗玩沙的樂趣，培養幼兒初步的探索嘗試精神。

　　［活動準備］

　　1、幼兒有過玩沙的經驗。

　　2、在沙池進行、各種玩沙用具（鏟、小桶、篩子、模子、玩沙車等）、樹枝、水桶、廢舊的酸奶盒、漏眼的飲料瓶等。

　　［活動提示］

　　與幼兒一起赤腳在沙池用手玩沙（摸沙、搓沙、捏沙、摸平、堆小山坡、劃沙），邊玩邊提啟發性的問題：用手模沙子，你有什麼樣的感覺？腳踩在沙子上，感覺怎麼樣？

　　清幼兒自選工具玩沙。教師巡迴指導並適時引發幼兒思考：

　　沙子倒在篩子上會怎麼樣？為什麼有的沙漏下去，有的沙漏不下去？

　　把水倒在沙裡，看看沙子有什麼變化？

　　鼓勵幼兒嘗試多種用具玩沙（做蛋糕、挖井、造橋等），並與同伴交流玩沙的用具及體會。

　　談話活動：沙子有什麼用？你在那裡見到過沙子？你喜歡沙子嗎？為什麼？風沙來了我們怎麼保護自己？

　　［觀察重點］

　　觀察幼兒玩沙時的方式及情緒

　　幼兒園玩沙子教案篇5

　　教案分類：幼兒園託班科學知識教育

　　表現內容：透過幼兒的操作嘗試活動，感知沙的特性：沙是鬆散的.、一粒粒的、細小的、不溶於水的。初步瞭解沙的用途及教育玩沙的安全。透過玩沙活動激發幼兒的愉快情緒，培養初步的探索嘗試精神。

　　教案編輯：科學教研組

　　內容出處：四川省直屬機關西馬棚幼兒園

　　【教案准備】

　　幼兒人手一套玩沙工具（鏟、膠碟、耙等）、水、手巾。

　　【教案流程】

　　一、帶幼兒到沙池邊，以玩沙匯入學習活動，引出活動主題並進行安全教育。

　　師：小朋友，你們看這是什麼呀？（沙），對啦，你們喜歡玩沙嗎？今天，我準備了很多玩沙工具，待會你們可以用手玩一玩，用腳踩一踩，跳一跳，講一講你發現了沙有哪些秘密？告訴老師或者你的小夥伴們！你們玩的時候，要注意哦：不能把沙往上拋，幼兒園託班教案要保護自己和同伴的眼睛和鼻子，不要用髒手揉眼睛。知道了嗎？

　　二、透過各嘗試活動，初步感知沙的主要特徵。

　　A、幼兒自由玩沙。幼兒透過團沙、踩沙、篩沙、堆沙，把水放到手上的沙裡，然後再把沙放進水裡等操作活動，感知沙的特徵。

　　B、師生一起歸納沙的特點：

　　沙是鬆散的、一粒粒的、細小的、不溶於水的等。

　　三、幫助幼兒初步瞭解沙給人們帶來的好處。

　　師：你們知道了沙有這麼多秘密，那麼沙有什麼用呢？（沙可以用來建房子、鋪路、彩沙可以用來作畫、裝飾等等。）

　　四、幼兒用沙進行建築活動，感受沙帶來的樂趣。

　　師：好，我們來當建築師，把你想建的東西建出來吧！（幼兒自由構建）