中班數學下冊按規律排序教案

　　篇1：中班數學下冊按規律排序教案

　　設計意圖：

　　幼兒已經認識了圖形，知道了5以內數的形成。在此基礎上注重從感知入手，遵循中班孩子的認知特點和規律，從易到難，引導幼兒觀察圖形或顏色的排列順序，找出排列規律。讓幼兒分組操作練習，發現重複出現的圖形、顏色等有某種規律性，發展幼兒動手操作能力和邏輯思維能力。

　　活動目標：

　　1、觀察圖形按顏色或圖形排列的順序並延伸序列規則。

　　2、增進邏輯思考能力。

　　活動準備：

　　1、雪花片若干、軟積木若干、篩子若干個

　　2、各種圖形操作卡若干、彩色繩子若干

　　活動過程：

　　1、老師：“今天我收到了圖形王國打來電話，說圖形王國裡的圖形寶寶們要來機關幼兒園做客，你們開心嗎？”（開心）

　　“好，我們一起來看看來了什麼圖形寶寶？”

　　①出示一組自制圖形，讓幼兒自己去發現這一組圖形寶寶。

　　②老師開啟第一組圖形寶寶：“這些是什麼圖形寶寶呀？（都是圓形）這些圖形寶寶是有什麼不一樣？（顏色不同）我們一起來看看。”

　　圖形寶寶：紅色圓形黃色圓形紅色圓形黃色圓形紅色圓形黃色圓形（形狀形同、顏色不同）

　　③小結：圖形王國來的圖形寶寶原來是有規律排序的。（他們是紅黃紅黃紅黃紅黃的規律排序的）

　　2、引導幼兒根據圖形排列規律接著排圖形。

　　“我們來看看第二組的圖形寶寶是怎麼樣排的？他們有什麼規律。哇！也是漂亮的圖形寶寶。但是有的圖形寶寶走得太慢了要你們幫忙排排隊，你們願意嗎？”

　　①紅正方形紅三角形紅圓形紅正方形紅三角形紅圓形（顏色相同，形狀不同，教師與幼兒共同按規律延伸排序）

　　②黃三角形黃圓形黃圓形黃三角形黃圓形黃圓形（請幼兒按規律延伸排序）

　　③出示許多小花讓幼兒自選按規律排序

　　小結：原來圖形寶寶還可以這樣有規律排序的。

　　3、操作活動：（裝飾禮物）啟發幼兒依樣接著給圖形排序。

　　剛剛圖形王國的國王打來電話，想要邀請我們的小朋友去參加他們晚上舉行的舞會，但是你們每人要準備一份禮物。每個小朋友要按照圖形有規律的裝飾自己的禮物。戴上禮物才能進去參加舞會。”“小朋友，你們想去參加舞會嗎？”（想）老師出示為幼兒準備的操作材料，有各種圖形以及操作卡等，請幼兒按照圖形規律依樣接著有規律的排序。

　　4、幼兒操作活動。

　　5、活動評價。

　　①老師展示個別幼兒的作品，請幼兒說說，他是怎樣做的？

　　②表揚做的好的幼兒。

　　6、小結：今天小朋友做了很多有規律排序的禮物，國王一定很喜歡。

　　篇二中班數學下冊按規律排序教案

　　中班數學：按規律排序

　　活動目標：

　　1.透過觀察，能發現物品間隔排序的規律，學習用喜歡的排序方法制作飾品.

　　2.感受物體排序的`規律美。

　　活動過程：

　　一、活動匯入。