小班水果公開課教案

　　透過水果的教學，可以小朋友運用多種感官初步瞭解水果的基本特徵，比較水果的不同。以下是小編整理的小班水果公開課教案，歡迎閱讀。

　　小班水果公開課教案一

　　一、活動目標：

　　1、透過遊戲，認識水果的外形和特徵。

　　2、重點認識柚子的外形及特徵。

　　3、在活動中，體驗遊戲的快樂和新奇。

　　二、活動準備： 1、各種水果：1個橘子、2個蘋果、2個柿子、2個獼猴桃、2個石榴、3個香蕉、柚子若干

　　2、音樂磁帶、錄音機、魔術屋

　　三、活動過程： (一)送禮包

　　1、今天，老師給小朋友帶來了一個禮包，請小朋友猜猜裡面會有什麼？

　　（出示禮包）（1）這是什麼？黃黃的，彎彎的，像月亮。（香蕉）

　　（2）我看到的是圓圓的，橘黃色的，裡面是一瓣一般的。（橘子）

　　依次出示：1個橘子、2個蘋果、2個柿子、2個獼猴桃、2個石榴、3個香蕉。

　　2、——哇！這麼多的水果，讓我們一起來數一數，依次數出各種水果的個數，將水果放入禮包。

　　（二）找水果

　　1、這麼多的水果，可喜歡你們了，他們要和小朋友玩躲貓貓的遊戲。（請幼兒閉上眼睛）水果寶寶去哪了？我們一起來喊：“水果寶寶你在哪？……”

　　2、這是個魔術箱，我們一起來問問它，水果在不在裡面？

　　“蘋果蘋果快出來，蘋果蘋果快出來”（從魔箱中出示蘋果）

　　——依次類推，將所有水果出示。

　　(三)和水果做遊戲

　　1、幼兒人手一個水果，老師說出一種水果，幼兒對應將該水果舉起來。（遊戲玩兩遍）然後將水果放入籃子。

　　2、——哇！這麼多水果都從魔箱中變了出來，魔箱真厲害，我想這個魔箱中一定還有其他水果呢！

　　——出示柚子，，請幼兒猜一猜這是什麼？

　　聞一聞，提問：“這個柚子怎麼吃？”

　　 “裡面的肉是怎麼樣的?”

　　——出示切好的柚子，請幼兒觀察其特徵，果肉一瓣一瓣的像月亮，是白顏色的'，請吃過的幼兒說說：“是酸酸甜甜的”

　　（四）找柚子

　　在活動室的各個角落，找出柚子，人手一個

　　（五）延伸

　　帶著孩子一起吃柚子

　　小班水果公開課教案二

　　活動目標

　　1、透過觀察、觸控、品嚐等方法感知蘋果、桔子的特徵。

　　2、樂意用語言表達自己的感受。

　　活動重點：

　　感知水果特徵。

　　活動難點：

　　培養幼兒的語言表達能力。

　　活動準備

　　蘋果、桔子等水果實物，削成塊的水果若干和裝水果的袋子。

　　活動過程

　　第一環節：觀察蘋果、桔子

　　小班的孩子有意注意的時間較短，在整節課的開始部分，我就充分利用孩子的這段有意注意時間，讓幼兒觀察蘋果與桔子有那些方面的不同，這是整個活動的重要環節。我要鼓勵幼兒去觀察，去發現這兩樣水果的不同，並鼓勵幼兒大膽地用語言講述自己的發現。開始時，教師與幼兒圍坐在大桌子旁，告訴幼兒：秋天到了，水果豐收了。這裡都有哪些水果呢？它們都是什麼樣子的？讓幼兒找一找蘋果與桔子的不同，告訴老師你是怎麼找到的？蘋果是圓形的，桔子也是圓圓的；蘋果是紅色的，桔子是黃色的。

　　小班小朋友他們最初表達的一定是他們直觀看到情形，多數以單詞的表達形式出現，如圓圓的，紅紅的，等等。這是老師的作用除了幫助孩子表達清楚，還可以透過順口溜的形式，把形狀與孩子生活中某些相似的東西聯絡起來，如：“蘋果紅紅的，桔子黃黃的”等等。同時，為了讓幼兒進一步觀察蘋果與桔子的不同，可以用刀子將蘋果和桔子切開後進行比較。

　　第二環節：遊戲“摸水果”。（鞏固對蘋果、桔子的認識。）

　　小班的孩子們好動好玩，對學習的認識很大的程度依賴於行動。“摸水果”的遊戲，就能滿足孩子們好動的天性，在遊戲中讓幼兒體驗學習的快樂。此環節，我將水果裝於一只布袋中，讓幼兒矇住眼睛後伸進一隻手進行摸索，並回答摸到了什麼水果，然後拿出來進行驗證，看回答得是否正確。

　　這一環節的重點是強調營造一個愉快、歡樂、無拘無束的遊戲氣氛，讓孩子們充分體驗到遊戲的快樂，讓孩子們有充分表現自我的機會。

　　第三環節：品嚐蘋果、桔子。

　　經過以上一段時間對蘋果與桔子進行比較，幼兒的神情應得到一定的放鬆，這時讓幼兒品嚐蘋果與桔子，比較一下它們的味道有什麼不同，如“蘋果是甜甜的，還有點酸酸的；桔子不僅甜甜的，而且水份還多多的。