中班上下樓梯禮儀教案

中班上下樓梯禮儀教案

　　上下樓梯禮儀學習上下樓梯的正確方法。能遵守秩序，在上、下樓梯時注意安全，避免意外發生。

　　中班上下樓梯禮儀教案 例1

　　（一）活動目標：

　　1、讓幼兒懂得安全上下樓梯的道理；

　　2、學習上下樓梯的正確方法。

　　（二）活動準備：

　　在活動室內佈置成小兔的家，一幼兒或一教師扮演小兔，準備四、五樣小食品或禮物。

　　（三）活動過程：

　　1．遊戲口吻引起幼兒的興趣。

　　剛才我接到“小兔” 打來的電話，他說今天是他的生日，請我們到他家做客。那我們就帶點禮物到他家去向他表示祝賀吧？帶什麼禮物呢？

　　取出幼兒可能說出的禮物四、五樣分給幼兒看，將幼兒帶到通向二樓的樓梯口處。

　　2．讓幼兒懂得安全上下樓梯的道理，學習上下樓梯的正確方法。

　　（1）“小兔”的家就住在這個樓上，他剛才在電話裡告訴我們上下樓梯時一定要注意安全，為什麼呢？不注意安全就會怎樣呢？

　　怎樣上下樓梯才是安全的呢？（讓幼兒邊說邊用動作演示）

　　教師小結：上下樓梯時不要害怕，也不要著急，眼睛看著前方，腳踩穩臺階一級一級向前走；人多時要一個跟著一個，不擁擠，不搶先；上下樓梯時都要靠者右邊走，如果拿者東西上樓，應一手拿東西，一手抓扶把，這樣做才是安全的。

　　（2）教師帶領幼兒上下樓梯，提醒、幫助上下樓梯動作不協調或有不安全行為的幼兒。

　　（3）到“小兔”家，將禮物送給“小兔”，向他表示祝賀、集體唱《生日快樂》歌。“小兔”為大家表演一個節目，小朋友與“小兔”告辭。

　　3．教師小結，活動結束。

　　師：小朋友們，上下樓梯注意安全，才能讓我們能更健康快樂地進行遊戲。

　　中班上下樓梯禮儀教案 例2

　　活動目標：

　　1、 學習兒歌《上下樓梯歌》，讓幼兒瞭解上下樓梯的正確方法。

　　2、初步樹立幼兒生活中的安全意識，並養成上下樓梯靠右行走，不追逐打鬧，照顧前後的良好安全習慣

　　活動準備：

　　一張邀請函、幼兒上下樓梯的照片、多媒體課件

　　活動過程：

　　一、猜一猜匯入，引起幼兒的興趣。

　　教師出示邀請函，讓幼兒猜猜是什麼內容？剛才我接到“小兔”的邀請函，他說今天是他的生日，請我們到他家做客，想去嗎？可是，他家住在5樓，我們要經過樓梯才能到達，誰能告訴老師：我們平時是怎樣上下樓梯的？上下樓梯應該注意什麼？怎樣才是安全的呢？

　　二、觀察圖片，總結上下樓梯的正確方法。

　　小朋友，你們可要仔細看哦，看看哪幅圖裡的小朋友行為是對的，哪幅圖裡的小朋友是不對的？：

　　1、播放第一組圖（不安全上下樓梯的圖片）

　　（教師逐一播放圖片），提問：這幅圖上的小朋友的行為安全嗎？為什麼你認為他們的行為不安全？

　　2、播放第二組圖片，（安全上下樓梯的圖片）引導幼兒觀察。讓幼兒觀察後說一說，這樣對不對？

　　3、教師小結：

　　一層樓，兩層樓，上下樓梯靠右走，你也靠右走，我也靠右走，不要急，不要擠，不會頭碰頭。

　　三、觀看課件，進一步瞭解上下樓梯的'安全。

　　提問：剛剛你們看到了什麼？他們這樣上下樓梯安全嗎？會出現什麼危險情況？當你們發現身邊的小朋友也和他們一樣時，你們應該怎麼辦？要不要制止他們？我們應該怎麼說，他們才會聽我們的？引導幼兒說出正確的上下樓梯的方法。對於說對了的小朋友，用“笑臉”來獎賞，表示鼓勵。

　　四、學習兒歌《上下樓梯歌》

　　1、小朋友，你們知道如果我們不正確地上下樓梯是會發生危險的，所以我們要按照正確的方法上下樓梯哦。今天，林老師把上下樓梯的方法，編成了一首好聽的兒歌，我們一起來學習，好嗎

　　2、老師範讀一次，幼兒小聲跟讀。

　　3、師幼一起讀兒歌若干次。

　　4、今天，小朋友可真能幹，這麼快就學會了兒歌，那我們就按照兒歌裡說的那樣，去小兔家做客吧。教師帶領幼兒上下樓梯，提醒、幫助上下樓梯動作不協調或有不安全行為的幼兒。

　　附兒歌：

　　上下樓梯不推擠，一個一個跟得齊。

　　手扶欄杆慢慢走，一階一階走上去。

　　下來還是靠右邊，一個一個有順序。

　　保證安全是第一，一定一定要牢記。