大班看月亮教案
大班看月亮教案
大班看月亮教案1
活動目標:
1、學會有表情 地朗誦兒歌,感受詩歌中描寫的意境。
2、瞭解月亮從初一到十五的變化。
活動準備:
1、六張月亮圓缺不同的圖片。
2、課前請幼兒對月亮進行觀察。
活動過程:
一、謎語匯入課題。
有時落在山腰,又是掛在樹梢,有時像面圓鏡,有時想把鐮刀。(謎底;月亮)
二、談話活動;“你知道的月亮”。
調動幼兒已有經驗,結合自己的觀察記錄,說一說自己以前見過的月亮是麼樣子的。
教師;
(1)你在哪裡見過月亮?
(2)你見到的月亮是什麼樣的?
(3)將月亮進行分類,按月量的變化進行排序。
三、欣賞兒歌《看月亮》。
1、教師有感情的朗誦兒歌。
2、談話:兒歌裡的月亮是什麼樣的?你從哪裡聽出來的?
把你的發現和感受跟周圍的同伴說一說。
四、學習兒歌《看月亮》。
1、幼兒看圖片有表情的朗誦兒歌。
2、請幼兒閉上眼睛再次欣賞兒歌,充分想象有月亮的夜晚。
3、鼓勵幼兒和同伴之間相互交流自己的想象和感受。用優美的語言描述兒歌中的內容。
大班看月亮教案2
活動目標
1.知道兒歌的.名字,學會朗誦兒歌。
2.能夠獨立、大膽、有表情地朗誦兒歌。
活動過程
一、匯入
引起幼兒興趣
教師:今天,老師給小朋友們帶來了一副好看的動圖畫,你們想不想看?
二、展開
1.引導幼兒觀察畫面,並進行提問:
圖上畫的是什麼?(鼓勵幼兒大膽發言)
2.利用畫面,教師朗誦兒歌
月亮月亮是媽媽,星星星星是娃娃。
月亮嘴巴笑一笑,星星眼睛眨一眨。
月亮好,好媽媽,星星好,好娃娃。
3.提問:
(1)天空都有誰?
(2)星星和月亮是什麼關係。
(3)星星怎樣說?月亮怎樣說?
4.引導幼兒學習朗誦兒歌。
(1)教師大聲朗誦幼兒小聲地跟隨教師朗誦,
幫助熟悉並掌握兒歌內容。
(2)採取集體朗誦的形式進行練習。
5.透過“我是星星的好夥伴”活動,體驗兒歌的意境。
三、活動延伸
今天小朋友又學會了一首新兒歌,請你回家教一教你的爸爸媽媽,看看他們誰學的快?
並給他們講一講幼兒園裡的新鮮事好嗎?