幼兒園小班《彩虹傘》教案（通用5篇）

　　作為一名人民教師，常常要寫一份優秀的教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。我們應該怎麼寫教案呢？下面是小編收集整理的幼兒園小班《彩虹傘》教案，歡迎閱讀與收藏。

　　幼兒園小班《彩虹傘》教案篇1

　　活動目標：

　　1、根據指示做動作。

　　2、學會集體觀念，團結協作。

　　3、透過玩彩虹傘發展幼兒身體的協調性，靈敏性。

　　活動準備：彩虹傘。

　　活動過程：

　　一、匯入

　　師：小朋友們上午好!（老師上午好）

　　今天我們要上體育課，小朋友們想不想玩遊戲啊？（想）

　　玩遊戲之前先跟著馮老師來做下運動好不好？（好）

　　教師做動作小朋友跟著做：

　　（要保持距離，手不能碰到別人）

　　手開啟，我轉一個圈，我再轉一個圈;這是手，我擺一擺，我用力的擺，我再用力的擺;這是肩，我轉我轉我轉轉轉，我再用力的轉;這是腰，我扭一扭，我用力的扭，我再用力的扭;這是腳，我跺我跺我跺跺跺，我用力的跺，我輕輕的跺，我再用力的跺。我跳一跳，我跳一個圈。

　　二、認識彩虹傘

　　師：小朋友們覺得它像天上的一道什麼東西？（彩虹）

　　那我們今天就用彩虹傘玩遊戲好不好？（好）

　　師：小朋友們知道怎麼握彩虹傘嗎？

　　用大拇指勾著繩子,其他四個小弟弟開啟握下去變個拳頭。

　　三、遊戲

　　（1）波浪

　　遊戲玩法：小波浪（輕輕的搖）

　　大波浪（大力的搖）

　　超級大波浪（站起來搖）

　　（2）遊戲：搶救糧食

　　遊戲玩法：分成兩隊，一隊高舉彩虹傘的時候（傘內有小沙包做糧食）外面一組的小朋友有十秒鐘的時間，衝進傘下把小沙包搶出來。時間由老師來數。可分為2組小朋友搶球。最後，按搶球多少定勝負。

　　（3）蒙古包

　　遊戲玩法：先站起來，拿著彩虹傘，老師說回家的時候就該快往彩虹傘裡面躲。

　　（4）踩顏色

　　遊戲玩法：圍著圈圈唱小星星，唱完聽老師口令，說到什麼顏色就踩在什麼顏色的彩虹傘上。

　　（5）包餃子

　　遊戲玩法：一個小朋友在彩虹中間當“肉”其他小朋友聽老師口令，老師說包餃子的時候往中間靠。最後請小朋友把餃子吃掉。

　　（6）坐下來讀詩歌

　　遊戲玩法：念“小老鼠，上燈臺，偷油吃，下不來，喵喵喵，毛來了，嘰裡咕嚕滾下來”變念變加動作。

　　四、結束部分

　　舒緩運動，最後以蝴蝶飛回課室。

　　幼兒園小班《彩虹傘》教案篇2

　　活動目標：

　　1、透過抖動彩虹傘，鍛鍊手臂力量及身體的靈活性。

　　2、在遊戲中會聽口令並遵守遊戲規則。

　　3、在集體活動中體驗團結合作的樂趣。

　　活動準備：

　　彩虹傘、魚、音樂。

　　活動重點：

　　鍛鍊幼兒手臂力量和身體的靈活性。

　　活動難點：

　　培養幼兒團隊合作的意識。

　　活動過程：

　　一、匯入活動：熱身運動“彩虹的微笑”。（播放音樂）

　　師：今天天氣真好，小朋友和老師一起跳跳舞吧！

　　幼兒一人一個點，站成一路縱隊、行進行各種準備動作。

　　二、基本活動：

　　1、師：今天老師給小朋友帶來了好朋友猜猜她是誰？（彩虹傘）

　　2、師：小朋友你們知道怎麼握住彩虹傘嗎？（用大拇哥向上，其他的四小弟開啟藏到彩虹傘的下面，我下去變成拳頭。）

　　三、遊戲小海浪、大海浪。

　　1、當幼兒聽到小海浪小海浪時，幼兒蹲在那裡使勁揮動雙臂，讓彩虹傘像波浪一樣。

　　2、當幼兒聽到大海浪大海浪時，幼兒站立使勁揮動雙臂，讓彩虹傘像波浪一樣。

　　3、當幼兒聽到風平浪靜時，幼兒停止揮動雙臂輕輕蹲下。

　　4、師：小朋友大海上有什麼？現在請你輕輕抖動彩虹傘看看小魚在哪裡？

　　5、請兩個小朋友去大海中抓魚、其他小朋友抖動彩虹傘保護好海洋中的魚不被抓住。

　　6、請幼兒高高舉起彩虹傘，老師說回家時快速躲到彩虹傘裡面。

　　7、師：今天我們和誰一起玩遊戲呀？（彩虹傘）我們讓彩虹傘變成了什麼？（海浪）我們是怎麼樣讓她變成海浪的（抖動）

　　四、放鬆身體，活動結束。

　　天黑了，彩虹姐姐要回家睡覺了，明天我們再一起來玩吧！請幼兒模仿教師的動作調整呼吸，如深吸氣，再慢慢吐出。

　　幼兒園小班《彩虹傘》教案篇3

　　活動目標

　　1、透過有規律的抖動彩虹傘，達到鍛鍊手臂肌肉和手指小肌肉的目的。

　　2、聽教師口令，並模仿教師動作進行抖傘。

　　3、透過幼兒集體對一種器械的操作，達到相互協作的目的，及認識團隊的重要性。

　　4、提高幼兒身體的協調能力，體驗玩遊戲的樂趣。

　　5、鍛鍊幼兒堅持到底的意志，吃苦耐勞的精神。

　　教學重點、難點

　　鍛鍊手臂和手指的肌肉。

　　讓幼兒認識到團隊的重要性。

　　活動準備

　　彩虹傘海洋球。

　　課前準備

　　集合整隊；生生問好，口令帶動；準備活動。

　　活動過程

　　一、《炒爆米花》：幼兒在彩虹傘的四周進行遊戲，聽教師口令抖動彩虹傘，使彩虹傘上的海洋球跳動起來（教師可用口令帶動：小海浪，輕輕的炒；大海浪，重重的炒）反覆進行五次，達到動作與口令統一的目的。

　　二、《蓋房子》：幼兒在彩虹傘的四周，把彩虹傘抻平，舉過頭頂，然後轉身蓋房子（即把彩虹傘扣下）（要求小朋友在彩虹傘裡面蹲下，並不瑤要讓小朋友露出來，遊戲進行三次）。

　　結束：放鬆活動；結束語，師生再見。

　　幼兒園小班《彩虹傘》教案篇4

　　活動設計

　　大班階段的幼兒手臂及手指肌肉不是很發達，彩虹傘是鍛鍊手臂及手指肌肉的有效的器械，大班的孩子喜歡新鮮有趣的活動，本設計根據幼兒這一特點，在培養幼兒肌肉鍛鍊的'同時，也培養孩子對體育活動的興趣。

　　活動目標

　　1、鍛鍊幼兒手指和手臂力量，增強抓握力。

　　2、共同完成遊戲鍛鍊幼兒團結合作的精神。

　　教學重點、難點

　　重點：

　　鍛鍊手臂和手指的肌肉

　　難點：

　　讓幼兒認識到團隊的重要性

　　活動準備

　　彩虹傘、音樂。

　　活動過程

　　一、遊戲匯入

　　師：今天，俸老師當馬駒媽媽，小朋友當馬駒寶寶，媽媽帶小馬駒們一起玩遊戲好嗎？馬駒寶寶們，我們出發了！

　　二、熱身體操

　　1、帶領小朋友走成圓圈跟音樂入場，圍著彩虹傘做熱身體操。

　　2、讓幼兒圍在彩虹傘邊上站好。

　　3、遊戲活動

　　遊戲（一）大風小風

　　遊戲規則：蹲下來搖傘為小風，站起來搖傘為大風，跳著搖傘為大風。（讓幼兒感受並熟悉彩虹傘的特徵）

　　遊戲（二）大面包

　　遊戲規則：寶寶們用我們的雙手抓穩彩虹傘的邊，輕輕的把彩虹傘舉起來，我第一聲口哨響的時候往上，第二聲口哨響的時候就穩穩的把它壓住。女孩先吃，第二次男孩吃。

　　遊戲（三）大灰狼來了

　　遊戲規則：男寶寶一起抖動彩虹傘，女寶寶在傘下爬動起來，配班老師站在傘中央當大灰狼抓傘下的小馬駒，交換一次。

　　遊戲（四）變房子

　　遊戲規則：幼兒在彩虹傘的四周，把彩虹傘抻平，教師第一聲口哨響的時候把傘舉過頭頂，第二聲口哨響的時候轉身蓋房子，遊戲進行二次。第一次要求小朋友把彩虹傘扣下，在彩虹傘裡面蹲下坐在傘邊，並不要讓小朋友露出來，大灰狼來抓露出來的寶寶，第二次教師一起藏進去和幼兒一起把傘邊往裡拉（變房子）。

　　遊戲（五）愛跳舞的海洋球

　　遊戲規則：

　　（1）把海洋球放在彩虹傘上，幼兒抬著彩虹傘邊唱兒歌《拉個圓圈走走》邊走動。

　　（2）幼兒在彩虹傘的四周進行遊戲，聽教師口令抖動彩虹傘，使彩虹傘上的海洋球跳動起來。

　　三、結束：放鬆活動

　　師：寶寶們，我們一起把彩虹傘捲起來，抬起來一起唱大家一起走走，大家一起跑跑，大家一起跳跳。（師幼一起抬著走）

　　幼兒園小班《彩虹傘》教案篇5

　　設計意圖

　　我班幼兒進入中班後動作發展較小班明顯提高，但在聽口令、辨別方向和單腳跳等方面發展還不夠。根據《指南》中健康領域動作發展對中班幼兒的要求，結合班級幼兒近期對彩虹傘的喜好，我設計了《好吃的彩虹傘》這一活動，並與幼兒愛聽的童話故事——小紅帽相結合，給外婆做蛋糕、送蛋糕情節貫穿始終，激發幼兒參與體育遊戲活動的興趣。

　　活動目標

　　1.聽口令跟隨音樂節奏完成各項動作，提高身體的協調性和靈敏度。

　　2.體驗與同伴一起合作遊戲的快樂。

　　重點難點

　　重點：能聽清口令，並迅速完成各項動作。難點：挑戰單腳跳出 5 米左右。

　　活動準備音樂播放器、改編版牛仔很忙音樂、彩虹傘、海洋球、框子。

　　活動過程

　　一、熱身活動

　　師：“孩子們，唐老師發現有一張大大的彩虹色的地毯，我們一起去看一看，請每個孩子找到一個顏色踩在地毯的邊緣並且記住自己的位置，每次聽到口哨聲就迅速回到原來位置。”

　　幼兒跟隨教師一同在彩虹傘上跟隨暖場音樂熱身：

　　1.走一走（幼兒慢走、矮人走、高人走、轉向走、螃蟹走等，當口哨聲響立刻回到原位。）

　　2.跑一跑（幼兒根據拍手的節奏、進行慢跑、快跑、轉向跑，口哨聲響回原位。）