四年級美術課教案花鳥

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　　四年級美術課教案花鳥

　　概要：

　　翎毛畫法是花鳥畫中飛禽表現方法的專稱。麻雀是最常見的飛鳥。它頭大體小，頭、背、尾呈褐色，背有黑斑點，頜下有一縷黑色墜羽，兩側一黑色頜斑。胸腹灰白，活潑可愛。

　　鳥的造型練習：

　　一般鳥的身體像雞蛋，頭像棗。以此為基形，再添上尾和爪，便構成鳥的基本形態。

　　畫麻雀的步驟：

　　褐黑點頭背，濃墨畫眼嘴。淡墨勾胸腹，濃墨畫翅尾。背斑趁溼點，濃墨再畫腿。

　　畫飛雀:兩翅張開，翅膀的方向稍加變動，飛雀的動態也就隨著變化。

　　一、教材分析

　　花鳥畫是我國民族繪畫的一個有機組成部分，以悠久的歷史和獨特的風格聞名於世界，以極高的藝術價值，享譽於世界畫壇。

　　人們對花鳥畫的要求是“活色活香”，對禽鳥要求是“活潑可愛”。花鳥畫要形神兼備。在本冊教材中，主要介紹了中國花鳥畫的特點與風格，透過對中國畫的用筆用墨的方法的講解和練習，瞭解中國畫的筆墨技法與造型的關係，以及筆墨情趣在中國畫中的審美作用。

　　在本節課裡，教材透過對《麻雀圖》的欣賞和分析，闡述了彩墨禽鳥的.基本畫法，重點介紹了以麻雀為代表的鳥類的畫法，其畫法是，首先在紙上捕捉鳥類的形態，用鉛筆輕輕勻出鳥的輪廓，把鳥的身體看成棗形和一個蛋形組成，再添上尾和爪便構成鳥的基本形態，然後再從整體出發，自背部起筆，用披蓑法以褐墨寫出背部，次寫翼及尾，再寫胸、腹，然後畫出頭、嘴、眼睛，再添畫爪。

　　花鳥畫翎毛畫法是本課的重點，畫鳥羽毛的方法有白描和沒骨兩種，本課採用的是第二種，寫意的方法，是採用枯潤結合的筆墨方法畫的，麻雀背部用潤筆，尾部翅膀則用枯筆。

　　教材中在介紹麻雀畫法時還運用了小詩歌的方法，把麻雀的畫法編成通俗易懂的小詩歌，使學生易讀、易記、易懂。

　　教師在教學過程中要提醒學生運用筆墨時要注意墨的多少、用力的輕重、行筆的快慢，利用線的剛柔、曲直，毛筆的乾溼、濃淡的變化，表現鳥的形神和畫面的節奏韻律美，以達到教學效果。

　　老師應把步驟製成掛圖，寫上文字，說明每一步應如何去畫，要求達到什麼效果，或製成幻燈片、投影片，使畫面更清晰地體現出來，吸引學生集中精力聽課。

　　課文以範畫配合步驟圖解，教師除了講授國畫知識外，還須結合範畫進行分析，講解，指出學生作畫應注意的問題，並引導學生欣賞範畫。

　　本課作業要求按作畫步驟用宣紙或筆邊紙臨摹或創作一幅麻雀圖。

　　二、教學方案

　　1、組織教學：穩定學生情緒。

　　2、匯入新課：

　　3、欣賞唐代名畫《搗練圖》

　　我國古代繪畫有很高成就，很多畫家為我們留下珍貴畫卷，唐代畫家張萱畫的《搗練圖》就是其中一幅。

　　1．解釋“搗練”。