中班語言想讓你高興教案

　　活動目標：

　　1.嘗試用講故事、唱歌、說笑話等不同方法讓好朋友高興起來。

　　2.能夠主動觀察好朋友的表情、神態，關注好朋友的情感需要。

　　3.體驗給好朋友帶來快樂，自己也快樂的心情。

　　活動準備：

　　課件，喜羊羊沸羊羊頭飾，音樂《幸福拍手歌》，幼兒錄影，彩筆，表格。

　　活動過程：

　　一、教師設計情境，引出主題，引起幼兒興趣。

　　1.播放列車開動聲音，師：小朋友，聽，什麼聲音？原來是幸福列車呀，我們快和好朋友一起乘坐幸福列車去旅行吧！

　　2.播放羊村背景，師：到站了，小乘客們，我們到哪了呀？（羊村）我們一起去看看，喜羊羊它們在幹什麼吧。

　　二、透過喜羊羊和沸羊羊的故事，使幼兒知道好朋友不開心可以用故事、做鬼臉、說笑話的方法讓他高興。

　　1.看課件，聽故事，知道讓好朋友高興的幾個辦法。

　　（1）師：喜羊羊和沸羊羊在幹什麼呀？它們發生什麼事情了？（引導幼兒大膽猜想）

　　（2）教師播放課件講故事，提問：為了讓沸羊羊高興起來，喜羊羊怎麼說的？怎麼做的？沸揚揚高興了，喜羊羊心裡感覺怎麼樣？

　　2.引導幼兒分組交流討論，並記錄自己為喜羊羊想出的使好朋友高興的辦法。

　　（1）喜羊羊想請聰明的小朋友再為他想幾個讓朋友高興的辦法，你想辦法並把它畫在表格裡吧！

　　（2）幼兒分組討論，交流並記錄自己的好辦法。

　　（3）展示記錄表，並請幼兒講述分享自己的辦法。

　　3.引導幼兒分享生活經驗，體驗給好朋友帶來快樂，自己也快樂的心情。

　　（1）小朋友們可真棒，想了這麼多的好辦法。那你的好朋友是誰，他有沒有不高興的時候呢？

　　（2）你是怎樣發現你的好朋友不高興的？（引導幼兒從表情、神態、語言、動作等各方面講述自己好朋友不高興時的'表現）。他為什麼不高興？你用什麼辦法讓他高興的？你的心情怎麼樣？為什麼？

　　（3）咱班有個小朋友，也遇到同樣的事情了，我們來看看，她用的什麼方法解決的吧！

　　播放錄影，引導幼兒觀察，體驗給好朋友帶來快樂，自己也快樂的心情。

　　三、隨著音樂舞蹈，感受和好朋友在一起的快樂。

　　以《幸福拍手歌》為背景，請幼兒和好朋友一起拍手、一起唱歌、一起跳舞，感受在一起的快樂！（我們幫助喜羊羊解決了這麼多問題，喜羊羊邀請你和你的好朋友來跳舞了，快來參加舞會吧！）