中班語言小狐狸教案
中班語言小狐狸教案
中班語言小狐狸教案【一】
活動目標：
1．傾聽和理解故事內容，知道做錯了事情要改正。
2．組織幼兒討論和交流，能夠大膽、積極、清楚地表達。
3．發展幼兒的語言表達能力。 感受找到好朋友的愉快。
活動準備：掛圖。
活動過程：1、出示小狐狸玩具，引出課題。
（聽音樂進場）小朋友，你們看，是誰來了？（小狐狸）這隻小狐狸有點特別，它呢喜歡捉弄別人。你們知道什麼是捉弄嗎？（捉弄就是搗蛋、開玩笑的意思）今天呀我們來看看小狐狸到底做了些什麼？我們一起來聽故事《小狐狸的槍和炮》。
2、邊看動畫邊聽故事前半段至“他叮噹、叮噹地做起了槍和炮”，初步瞭解故事內容，引發幼兒思考。
（1）小狐狸捉弄了誰？他是怎麼捉弄小鴨子的？他是怎麼捉弄小刺蝟的？（把動作做出來：一肚子的水、推了推、四腳朝天）
幼1: 小鴨子，小狐狸叫小鴨子到池塘裡吃星星，結果小鴨子吃了一肚子的水。（觀看小鴨子的圖片）
幼2：小刺蝟，小狐狸叫小刺蝟扎西瓜，小狐狸把西瓜推了推，小刺蝟摔得四腳朝天。（觀看小刺蝟的圖片）
（2小動物被捉弄之後，還喜歡和小狐狸做朋友嗎？
幼1：大家都不喜歡和小狐狸做朋友了。
幼2：大家都不願意和小狐狸玩了。
（1）小狐狸沒有朋友後，他會怎麼做？
幼1：小狐狸做了槍和炮。
幼2：幼兒猜測
小狐狸是怎麼做槍和炮的？我們一起來學一學，“叮噹、叮噹”。
小狐狸做槍和炮去幹什麼呢？我們一起來看故事。
3、觀看故事後半段。
（1）我們小朋友猜對了嗎？小狐狸拿著槍出來，是哪個小動物衝在了前面？
幼：小動物們嚇得東跑西跑，小黃狗勇敢地衝過來保護大家。
（2）小黃狗吃到了什麼？（巧克力）小動物們也想嚐嚐，我們一起來發射，準備好了嗎？
（3）小狐狸的炮裡哄出了什麼？（許多糖果）小動物們吃得可開心了，我們也來嚐嚐吧。準備發射，“哄”、“哄”、“哄”。
現在小動物們和小狐狸在一起開不開心呀？（開心）
他呀真是隻聰明的小狐狸，我們再來看看這個故事吧！
4、完整欣賞故事。
5、討論：你有沒有做錯過事，後來你是怎麼做的？
幼兒自由講述
總結：做錯了事不要緊，只要勇於改正，還是好孩子。
活動延伸：
遊戲活動時，一邊聽故事，一邊表演故事。
中班語言小狐狸教案【二】
活動目標：傾聽故事，初步理解故事，大膽表達自己的想法和感受。並進一步感受狐狸心理的變化，體驗作品中表達的.美好情感。
活動準備：PPt、狐狸、鴨蛋、數字圖片
活動過程：
一、活動匯入，引發興趣
（從孵蛋的動物，引出對狐狸孵蛋的不解，激發幼兒聽故事的興趣。）
1、你知道什麼是孵蛋嗎？
2、（PPt）這是一個蛋，蛋裡面有蛋黃和蛋清，不讓這個蛋破掉還要給它保溫，慢慢的這個蛋黃蛋清變成了動物寶寶，動物寶寶從蛋殼裡鑽出來，這就叫孵蛋。誰會孵蛋？
小結語：會生蛋寶寶的媽媽會孵蛋
3、那狐狸為什麼要孵蛋呢？
二、理解故事內容，大膽表達想法
1、（PPt）故事狐狸孵蛋，有一隻狐狸，肚子很餓很餓，他到處找東西吃，他在河邊的草叢裡東翻翻，西找找，竟然看到一個大鴨蛋 ，咦，你是狐狸，肚子很餓，發現了這隻蛋你會做什麼？
2、吃，你們是這樣想的，狐狸也是這樣想的，狐狸一個箭步跳上去，把蛋抱住，迫不及待地把它放到嘴裡。正要咬下去的時候，這時腦袋裡卻有個聲音說：“你想吃鴨蛋，還是吃肥嘟嘟的小鴨子呢？”你是狐狸你更想吃什麼？
3、為什麼想吃鴨子？鴨子大，咬下去都是肉，狐狸也是這麼想的鴨蛋鴨子他更想吃的是香噴噴、肥孜孜的鴨子。那鴨蛋怎麼變成鴨子呢？
（引導幼兒瞭解鴨蛋變成鴨子是要孵蛋的）
4、孵蛋真是一個好注意，狐狸忍住餓，決定把鴨子孵出來，再美美的大吃一頓。狐狸又不是鴨媽媽？它有什麼辦法孵蛋呢？到底狐狸是怎麼孵蛋的？我們先觀察一下，電視上有關於狐狸孵蛋的圖片，請你們看一看它用了哪些方法孵蛋，然後我們一起說說好嗎？
（引導幼兒看懂圖片的先後順序理解故事內容。） 5、電視上面有什麼好辦法，第一個是什麼？第二個是什麼？上面有數字。
6、看到狐狸用了哪些辦法了嗎？它一共用了3個辦法？1、2、3.你看懂了哪個和大家說說好嗎？
7、狐狸可是想出了很多辦法想要孵蛋。狐狸聽了小朋友的話它決定孵蛋，它一開始一屁股坐在蛋上他一屁股坐在蛋上，剛坐下聰明的狐狸立刻就跳起來：“這樣不是會把蛋給壓破嗎？” 他又想到一個好主意，便在地上掘起洞來。狐狸把蛋放在塞滿乾草的洞口，用前爪和後爪緊趴在洞的前後方，只有軟軟的肚子輕輕地覆在鴨蛋上。這個主意看起來不錯──蛋能保暖，又不會被壓破，可是這個姿勢太累了，沒有多久，狐狸的四肢便痛得受不了。再想想， 狐狸又想到一個好主意。他找到一條長長的樹皮，便用它把蛋緊緊地綁在肚皮上。他正得意的時候，沒想到在追兔子的時候，樹皮鬆開了，差點把寶貝蛋給砸破了。狐狸為了孵蛋可真是不容易，我們小朋友也做過保護蛋的遊戲，我們一起來看看好嗎？
（與幼兒一起回憶保護蛋行動，理解狐狸孵蛋的辛苦。）
8、我們也保護過蛋對不對？這是誰？他拿著什麼呀？你在幹嘛呀?你為什麼拿著那個蛋呀？
9、狐狸到底有沒有孵出鴨子來呢？狐狸做了一張記錄表。這張記錄表上有什麼？
（引導幼兒瞭解數字、蛋、煮熟的鴨子、刀叉的意思。）
10、第20天，看看發生了什麼情況？蛋上有什麼？這是什麼意思？（蛋殼開裂了）
11、第20天蛋上有條裂縫，20天過去了，是第幾天，今天就是第21天，蛋上又多了一條裂縫，突然，蛋殼裂開了，冒出了一個小腦袋，一隻溼琭琭的小鴨子生出來了。狐狸一下子激動的說不出話來了，它的夢想成真了，它的夢想師什麼呀？吃鴨子呀，可就在這時侯，（播放音樂）沒想到剛剛睜開眼睛的小鴨子呀瑤瑤擺擺的走到狐狸面前說，小鴨說；媽媽，媽媽，狐狸驚呆了，狐狸支支唔唔的說，我不是你的媽媽，我是男的，我是你的爸爸。（音樂停）狐狸不知道怎麼辦了，這時侯小鴨子又叫了；爸爸爸爸，一下子把狐狸的大腦袋抱住了，狐狸一下子不知道該怎麼辦了，狐狸不是要吃鴨子的嗎？怎麼現在不知道該怎麼辦了？他在想什麼？
12、你猜猜狐狸還會吃鴨子嗎？為什麼？
三、聯絡生活，進一步理解故事，激發幼兒情感
1、小鴨子又說了：爸爸，我餓。狐狸自己的肚皮還怎麼樣？（餓）他想了想沒辦法，把自己採的果子遞給了小鴨子，為什麼狐狸自己那麼餓，還把果子遞給別人？
2、為什麼要給小鴨子？[]
3、那你的爸爸媽媽有沒有把好吃的東西給你吃？
小結：父母總是把最好的留給自己的孩子吃，因為父母對自己的孩子是最關心最愛護的，愛是什麼呢？
4、（音樂）小鴨子爬上了狐狸的鼻子。 小鴨子吃得肚皮圓滾滾的，把頭鑽到狐狸的爪子底下，睡眼地說：“謝謝你，爸爸，我好愛你，爸爸。” 狐狸又嘆口氣：“少了頓大餐，卻多了一個兒子，我愛你。”
5、中一班的寶寶也是胡老師的寶貝，我愛……我愛你們，你們愛我嗎?愛就要大聲說出來。