太空一日優秀教案

　　【知識與能力】

　　1.自讀課文，預習字詞； 2.感知內容，理解關鍵句；

　　3.反覆誦讀本文，體會作者文章感情。

　　【過程與方法】

　　1.透過速讀，瞭解“太空一日”所經歷的驚險與挑戰；（重點） 2.品味文章語言，把握人物感情。（重難點）

　　【情感、態度與價值觀】

　　瞭解我國宇航員的優秀素質，學習我國宇航員的崇高精神。（重點）導語設計

　　2003年10月15日上午9時，中國歷史上的第一艘載人太空船“神舟五號”成功發射升空，這標誌著中國正式加入了航天大國的行列。作為第一個進入太空的中國人，38歲的楊利偉成為第431位進入太空的地球人。這一天，多少炎黃子孫翹首以盼！大家可曾知道，這是一次充滿挑戰和驚險的太空之旅，下面就讓我們隨航天英雄楊利偉一道重溫那令人既興奮又緊張的天空一日。學習過程

　　板書設計

　　太我真的以為自己要犧牲了——火箭發射

　　我看到了什麼嚴謹

　　空在太空中科學一神秘的敲擊聲日歸途如此驚心動魄——飛船返回教學反思

　　可取之處：

　　1.本文的'篇幅比較長，所以安排學生提前預習，這樣有助於深入文字，理解文意。

　　2. 文章通俗易懂，但有必要引導學生抓住關鍵語句，體會其所蘊藏的思想感情。

　　3. 適當的圖片、影片展示，有助於理解文章，拓展課程資源。

　　不足之處：

　　1.學生在課堂中表現出極大的興趣，但由於時間關係，忽視了他們對有關太空問題的解答。

　　2.課堂過於死板，還應該放手讓學生來提問。