區別1和許多的教案與反思

　　設計背景

　　幼兒好玩，喜歡遊戲，有意注意時間短的特點，我設計了認知活動“1”和“許多”如果只枯燥地告訴孩子“1”和“許多”的關係是比較抽象的。透過遊戲活動，讓孩子在玩中學，在學中玩，既可以滿足幼兒遊戲好動的'需要又能很好地完成數學教育目標。

　　活動目標

　　1 學習區別“1和許多”。

　　2 讓幼兒初步感知“1和許多”的關係。

　　3 培養幼兒對數的探索和興趣。

　　重點難點

　　讓幼兒知道1個、1個合起來是“許多”；許多可以分成“1個、1個”。

　　活動準備

　　教具：小兔頭飾、大灰狼頭飾，籃子每人一個。學具：蘿蔔若干個。

　　活動過程

　　1、情景創設：今天老師要和小朋友一起玩遊戲。老師來扮演兔媽媽，請小朋友來扮演小兔子，先和媽媽一起來鍛鍊身體，跳一跳吧！

　　“ 一隻小兔跳跳跳，搖搖尾巴點點頭。

　　二隻小兔跳跳跳，拉拉手兒點點頭。

　　許多小兔跳跳跳，拉個圓圈快快跳。”

　　2、提出問題，初步感知“1和許多”

　　兔寶寶：你們數一數，有幾個兔媽媽呀？（1個）還有多少個兔寶寶呢？引導幼兒說：（許多個）兔寶貝：你們最喜歡吃什麼？（蘿蔔）我們帶上籃子去拔愛吃的蘿蔔好嗎？看！這些籃子一樣大嗎？數一數有幾個大籃子？（1個）有幾個小籃子？引導幼兒說：（許多個）現在請兔寶寶每人拿一個小籃子，拿好籃子和媽媽一起出發吧！

　　3、進一步感知，區別“1”和“許多”兩個不同的量

　　兔寶寶：我們來到蘿蔔地了，看看這些蘿蔔一樣大嗎？（不一樣）數一數有幾個大蘿蔔？（1個）有多少個小蘿蔔？（許多個）現在請兔寶寶每人拔一個小蘿蔔放在自己的籃子裡，開始吧！我們兔寶寶可真能幹，快來告訴媽媽，你拔了幾個蘿蔔？幼兒說：（1個）請兔寶寶把1個1個蘿蔔放在媽媽的籃子裡，看一看，1個1個蘿蔔合起來又變成了幾個蘿蔔呢？幼兒說出：（許多個蘿蔔）

　　4、結束部分：遊戲活動“兔寶寶快看誰來了”?（大灰狼）有幾隻呀？（1只）我們兔寶寶有多少隻呢？（許多隻）孩子們，讓我們大家團結起來互相幫助一起把大灰狼趕跑吧！

　　活動延伸：

　　找一找生活中還有哪些東西是1個，哪些東西是許多個，讓幼兒透過分水果，分水杯，分餐碗，分飯勺，進一步的動手操作和觀察感知“1”和“許多”加強理解“1”和“許多”之間的關係，從中培養孩子們的觀察力。

　　教學反思

　　《綱要》指出：“幼兒園的教育要以遊戲為基本活動，本節活動中我選擇了“小兔拔蘿蔔”來學習區別“1”和“許多”。根據本班幼兒的年齡特點“小兔子”是孩子們熟悉的，讓孩子們透過扮演兔寶寶和媽媽一起拔蘿蔔，團結互助趕走大灰狼的遊戲下輕鬆愉快地學習，活動中運用了多種感官，數一數，看一看，拔一拔，在拿和說的過程中親身體驗，瞭解1和許多，讓幼兒全部參與到角色遊戲中，進一步感知了1和許多的關係，知道1個1個合起來會變成許多個，從而突破了重難點，達到師幼互動。