大班詩歌教案春天在哪裡

大班詩歌教案春天在哪裡

　　教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。大班詩歌教案春天在哪裡，我們來看看。

　　大班音樂：春天在哪裡

　　活動目標：

　　1、 理解歌曲內容，學唱歌曲，唱準歌詞“滴哩、滴哩”部分的節奏。

　　2、 在PK比賽中，體驗歌唱的樂趣。

　　活動過程：

　　一、練聲：小火車

　　一隻小鈴鐺

　　“來，讓我們先一起開開小嗓子。”

　　二、學唱第一段歌曲

　　1、出示掛圖。

　　“這是什麼季節？”“你看到了什麼嗎？”“在這幅圖中藏著一首好聽的歌曲呢！叫做《春天在哪裡》。讓我們來欣賞向上吧！”

　　2、“你聽到了什麼歌詞？”，（幼兒說出每句的歌詞）解釋“青翠”（翡翠的綠，綠綠的）

　　3、幼兒跟著老師學說歌詞。

　　4、幼兒跟著老師學唱歌曲1-2遍。

　　5、幼兒提出自己覺得有困難的地方，重點學一下。

　　6、重點學唱“滴哩、滴哩”部分的節奏。

　　“這句歌詞上有什麼？”（小花和樹葉）

　　“花和樹葉代表了什麼意思呢？聽我來唱一遍。”（滴——花，哩——樹葉）

　　“這兩朵小花和別的花有什麼不一樣呢？”

　　“小花應該怎麼唱？大花應該怎麼唱呢？”（小花——短一些，大花——長一些）

　　再次練習一遍。

　　7、完整唱出第一段。

　　8、有感情地唱一遍。

　　“春天到了，我們應該用什麼樣的心情來唱這首歌呢？”（歡快的、高興地）

　　三、學唱第二段歌曲

　　1、出示第二段的`圖譜。

　　“唱得真不錯，這首歌還有第二段呢，想不想學？”

　　“這是這首歌曲的第二段，看看，有哪句歌詞和第一段的不一樣呢？”（幼兒說出不一樣的地方）

　　“你覺得會是什麼歌詞呢？”（幼兒相互討論）

　　2、教師帶領幼兒念一遍歌詞。

　　“我們把歌詞連起來唸一念。”

　　3、讓幼兒說說還有哪句歌詞沒記住的。

　　4、幼兒自己學唱第二段。

　　“好，下面就請你們自己看著圖譜試著唱一唱吧！”

　　“你們真棒，這麼快就把兩段歌曲學會了，讓我們完整地唱一唱吧！”

　　5、兩段連起來唱一遍。

　　四、男女生PK賽

　　“這樣吧，我們來一個男女生PK賽，男生一組，女生一組，一共有兩段，那就一組唱一段。男生讓著女生，女生先選吧。”

　　1、男生唱第一段，女生唱第二段。

　　2、女生唱第一段，男生唱第二段。

　　3、結束活動。