中班科學活動《取暖招數》教案

中班科學活動《取暖招數》教案

　　活動目標：

　　1、樂意與同伴交流，討論一些取暖的方法;

　　2、願意積極動腦，並大膽、清楚地表達自己的想法。

　　活動重點：

　　樂意與同伴交流，討論一些取暖的方法。

　　活動難點：

　　願意積極動腦，能夠大膽、清楚地表達自己的想法。

　　活動準備：

　　幼兒用書、教學掛圖

　　活動過程：

　　一、故事匯入，激發幼兒興趣

　　1、教師：冬天到了，許多小朋友來到幼兒園，跟著老師鍛鍊身體，做遊戲，可開心啦!可是，有一個叫貝貝的小朋友，她的好朋友卻有點不高興了，因為她發現貝貝已經許多天沒有上幼兒園了。原來貝貝沒上幼兒園是因為怕冷。他也不知道有什麼方法可以取暖。

　　2、教師提問：小朋友，你們知道貝貝為什麼沒有來上幼兒園嗎?

　　教師：貝貝遇到了困難，你們願意想辦法幫助他嗎?

　　(教師請個別幼兒進行回答。)

　　二、幼兒交流、討論，說出自己知道的取暖方法

　　1、教師：故事中的貝貝遇到了什麼困難?怎麼辦呢?

　　(請部分幼兒進行回答)

　　2、教師出示圖片，請幼兒觀察畫面裡都有哪些取暖的方法。

　　(請幼兒根據畫面的內容，說一說圖片上的'人們是怎麼樣取暖的。)

　　三、教師出示掛圖，鼓勵幼兒觀察圖片上幼兒的取暖方法

　　1、教師：圖畫上的小朋友用了哪些取暖的方法呢?

　　(請幼兒進行回答)

　　教師小結：

　　我們在冬天可以多穿一些厚的衣服，多進行運動，鍛鍊身體。在家和在園睡覺的時候，我們還可以開上空調來防寒。

　　2、遷移幼兒生活經驗，說一說圖畫上的取暖用具的名稱和一些簡單的使用方法。

　　教師小結，告訴幼兒一些正確的使用方法。

　　四、鼓勵幼兒透過飲食、運動等方法防寒。

　　1、教師：剛才我們一起說了那麼多有關冬天保暖的一些方法，那現在老師就要帶著小朋友們一起來學做防寒操。

　　(教師帶領幼兒進行活動。)

　　2、總結：如果平時我們不挑食，身體強壯了就不會怕冷。在冬天裡經常鍛鍊身體也可以防寒。