《加油幹》中班打擊樂教案參考

　　活動目標：

　　1．理解歌曲所表現的內容，感受歌曲中勞動號子歡快、有力的旋律、節奏及風格風格。

　　2．引導幼兒用熱情、有力、歡快的聲音歌唱，表現勞動者積極的`情緒情感。

　　3．初步認識圖譜，學習看指揮用自然的聲音進行演唱，並能表現“嗬嘿”的氣勢。

　　4．喜歡參與活動，體驗歌唱活動的樂趣。

　　重點難點：

　　認識圖譜並能看指揮進行演唱，並能表現“嗬嘿”的氣勢。

　　活動準備：

　　1．節奏圖譜

　　2．音樂《加油幹》。

　　3．場地佈置，幼兒座位呈馬蹄形擺放，

　　4 . 自制沙球，響板，雙響筒各六個

　　活動過程：

　　一、欣賞音樂

　　今天老師給小朋友帶來一段好聽的音樂，我們一起來聽聽。

　　這首曲子的名字叫什麼？《加油幹》，聽了這首歌曲後你有什麼感受？（有力氣，有勁）

　　1．師：對了加油幹是一首勞動時加油的歌曲，每當聽到這首歌曲，農民伯伯勞動起來就會更有勁、更有精神。今天果園的農民伯伯對我說：今年他種的蘋果，香蕉和橘子全部都豐收了，我聽了真高興了，我想給他們唱首歌。

　　2．教師範唱。（無音樂伴奏）

　　你們也想為農民伯伯加油嗎？我們一起來唱一唱。你們聽老師勞動的時候，嘴巴里會發出什麼聲音？（引出“嗬嗨”）

　　3．師：現在你們來勞動，老師為你們唱加油歌！（師幼齊練唱）

　　幼兒跟著老師演唱。再次提問：你覺得在唱這首歌時，哪些地方要用點力，那 “嗬嗨”可以用什麼動作來表示？（雙手握拳）我們一起來唱一唱。

　　我們再來唱一遍這一次聽好要求，許老師先唱唱到“嗬嗨”時小朋友一起唱。記得要加上動作。

　　二、出示圖譜

　　出示圖譜老師這裡有一張加油乾的圖譜，我們一起來看一看，圖譜上有什麼？（愛心，蘋果，香蕉，橘子）這裡有一個愛心表示拍一次手，這裡有一個大愛心和小愛心你知道是怎麼拍手的？大愛心表示拍手慢一點，小愛心表示拍手快一點，我們一起來試一試，拍到蘋果出我們要拍腿拍快一點而且要拍四下，看到香蕉我們就要拍肩膀，也要拍四下，看到橘子就拍頭，也是拍四下。

　　1 . 看圖譜做動作

　　2 . 幼兒嘗試用自己的身體表現動作。

　　3 . 幼兒邊聽音樂邊練習身體動作。

　　三、用打擊樂器打節奏

　　1 . 看，今天老師還帶來了樂器，今天我們就給加油幹來打節奏（拿出打擊樂器，讓幼兒說說這些樂器的名稱）

　　今天老師帶來了響板，雙響筒，自制沙球。這次我們不拍手了用樂器來把加油乾唱出來。

　　幼兒一起看圖譜打擊樂器。

　　現在我們一起來聽音樂打節奏。

　　教師和幼兒全部拍手。

　　教師點圖幼兒拍。

　　四、結束

　　農民伯伯聽了你們演奏的這麼有力，他真開心，他想請你們到他們的果園裡去品嚐果子。我們一起出發吧。