生物免疫調節教案

生物免疫調節教案

　　第4節 免疫調節

　　【課標點選】

　　學習目標： 1、概述免疫系統的組成。

　　2、概述免疫系統在維持穩態中的作用。

　　3、關注愛滋病的流行和預防。

　　4、關注器官移植所面臨的問題，進一步探討科學、技術與社會的關係。

　　重 難 點： 1、理解免疫系統的防衛功能。

　　2、分析體液免疫和細胞免疫的過程。

　　【自主探究】

　　1、學海導航：

知識點觀察與思考歸納與討論
                   
免疫的概念及免疫系統的組成閱讀課本35頁;免疫系統的組成;填寫
                     右側表格
                     
                     
                   		１、免疫是機體的一種功能。透過免疫，機體能夠識別、排除，以維持內環境的平衡和穩定。免疫可分為　　　　　　和　　　　　。
                     （免疫細胞生成、成熟或集中分佈的場所）
                     免疫細胞 （ ）
                     免疫 （發揮免疫
                     作用的細胞）
                     系統 （位於： ） （ ）
                     　免疫活性物質： 。
                     
                     （ ）
免
                     疫
                     系
                     統
                     的
                     防
                     衛
                     功
                     能
                   		１．
                     第一道防線由________和_______構成
                     _________免疫　　
                     第二道防線由________和_______構成。
                     
                     免　　　　　　　　　______免疫：________產生抗體
                     疫　______免疫
                     （第三道防線）　______免疫：________產生抗體
                     　　
                     ２．免疫系統的組成：　　　　　　　　　　　　　　　　　

                   
                   		3．抗原：　　　　　　　。如　　　、　　　等。
                     ４．抗體：
                     ①分佈：　　　　　　　　　　　　　　。
                     ②化學本質：　　　　　　。
                     ③分泌抗體的細胞：______。
                     ５．體液免疫的概念___________________________________
                     
                     細胞免疫的概念___________________________________
                     
                     6．過敏反應
                     (1)概念：
                     (2)特點：_______、 ________、 _________。
                     (3)例項：___________________________________
                   
免疫系統的監控和清除功能
                   		免疫系統除了具有防衛功能外，還有監控和清除功能：監控並清除 ，以及
                     。
                   
免疫學的應用閱讀課本38、39頁相關內容並查閱相關資料，填寫右邊空格１．免疫學的應用：__________ 、__________、____________。
                     
                     ２．器官移植成敗： 是否一致或相近。
                     減輕排斥反應的方法：長期使用_____________。

　　2、例題精析：

　　〖例１用大劑量的X射線去照射去胸腺的小鼠，小鼠可失去全部免疫功能。此時如果輸給來自胸腺的.淋巴細胞，免疫功能將得到部分恢復，但與正常小鼠不同，不能產生遊離抗體。如果用X射線照射後，只輸給來自骨髓的淋巴細胞，去胸腺的小鼠產生抗體的功能在一定程度上恢復。分析以上事實說明了什麼？

　　解析：該題解答要注意兩個問題：一是人體特異性免疫的種類有幾種？認真比較淋巴細胞的種類和功能。二是採用比較的方法分析該題中每個實驗的條件和結果，找出其聯絡和不同點。

　　答案：胸腺產生的是T細胞，T細胞接受刺激形成效應T細胞，進行細胞免疫，骨髓產生的是B細胞，B細胞接受刺激形成漿細胞，產生抗體進行體液免疫。

　　〖例２流感是一種流感病毒引起的常見病。流感病毒有不同的亞型，現有多種流感疫苗，有人注射了一種流感疫苗後，在流感流行期間未患流感，但流感再次流行時，卻患了流感。不可能的原因是（ ）

　　A．流感病毒發生了突變 Ｂ．流行的流感病毒與注射的流感疫苗不是同種型別

　　Ｃ．抗體在體記憶體留的時間短 D．流感病毒使人的免疫系統受損

　　解析：流感病毒是一種RNA病毒，由於RNA的單鏈結構易發生變異，抗體與抗原的結合是特異性的，發生變異後，已有的抗體不能消滅它。也可能是抗體在人體記憶體留的時間短。流感病毒不會破壞人體的免疫系統。

　　答案：Ｄ

最近訪問