初中課文《從百草園到三味書屋》教案設計
初中課文《從百草園到三味書屋》教案設計
教學過程:
第一課時:瞭解本單元的學習內容;組建學習小組,制定活動方案。
學習步驟:
一、匯入語:
在第一單元中,我們和一些大師進行了零距離的接觸,提升了自己的精神和品格。在本單元中,我們將走進熟悉而又陌生的童年生活,相信這個單元的學習會帶給每位同學對童年一詞的全新註解。
二、教師出示本單元的學習任務。
三、瞭解單元大概內容。
教師引導學生瀏覽目錄和課文。
四、學生活動:
說說自己最喜歡其中的`哪篇文章,並選取一個角度談談自己喜歡的理由。
五、組建學習小組,制定活動方案。
1.教師引導學生針對本單元的內容結合自己的興趣,愛好及理解,確定一個專題內容作為本單元的探究問題,並和自己有相同興趣的同學組建專題研究小組。(如《從百草園到三味書屋》主題的探究;壽先生是怎樣的一位老師。)單元學習結束後,以小組為單位,撰寫小論文。優秀作品編輯成冊。
2.開展一次“說說我的童年生活”的主題交流活動,與作品產生共鳴。