中班心理健康教案:保持好心情教案

中班心理健康教案:保持好心情教案

  【活動目標】

  1、在說說、畫畫中知道如何讓不愉快的心情變好。

  2、能用連貫的語言表達自己的想法。

  3、透過活動學會關心他人,萌發互相關愛的情感。

  【活動準備】

  小兔布偶一個、一棵大樹、各種樹葉狀的彩紙、記號筆、PPT、人手一份笑臉和哭臉。

  【活動過程】

  一、出示小兔子的心情圖片,談話引入。

  師:昨天小兔子去公園玩了,它好開心啊,它的心情是愉快的'(笑臉)

  可是今天小兔子生病了,它好難受啊,它的心情就是難過的(哭臉)

  小結:每個人都會有這兩種情緒,這些都是很正常的。

  二、出示兩種心情圖片,幼兒自由選擇。

  師:每個人的書袋裡面都有兩個心情圖片,請你選擇一種心情卡片來代表你今天的心情。

  三、分析並找尋辦法。

  (一)分析原因

  師:班級裡有這些小朋友選擇了哭臉,說明今天他們的心情很不好,我們來聽一聽是什麼原因導致他們心情不好,好嗎?

  (二)找尋高興起來的方法

  1、師:如果心情不好,不開心,就會給我們帶來很多的問題(出示圖片)。那我們趕快來找個讓自己開心起來的辦法吧?如果你心情不好了,你會用什麼辦法呢?(請幾個幼兒回答,為了下一環節做鋪墊)

  四、關心小朋友。

  (一)聽聽小朋友心情不好的原因

  (二)幫助小朋友找到快樂起來的辦法

  師:把你找到讓她快樂起來的辦法畫下來。

  (三)把這些辦法編成一首詩。

  師:每個人總會碰到心情不好的時候,這時候我們要學會調節自己的情緒。

  我可以吃上一顆糖果,讓自己的心情變得甜甜的

  我可以穿上漂亮的衣服,讓自己的心情也變得美美的

  我還可以……

  五、延伸環節:

  把心情樹放到班級的心育牆上,當小朋友不高興時,可以過去看一看,這樣心情就會變得好起來。

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