《學會和解》心理健康教案

　　一、活動主題：

　　和朋友有了矛盾該怎樣和解。

　　二、活動目的：

　　透過這次心理健康教育課,使同學們瞭解和解的方法,並會運用這些方法，指導自己在日常生活中去化解矛盾。

　　三、活動重點、難點：

　　學會和解方法，解決實際問題。

　　四、活動方法：

　　啟發、討論、即興表演，多媒體等相結合。

　　五、課前準備：

　　多媒體

　　六、活動過程：

　　(一) 歌曲匯入

　　1、這是什麼歌?

　　2、同學們有自己的朋友嗎?介紹給大家。

　　3、你與朋友一起做過哪些事?心情怎麼樣?有沒有煩惱呢?

　　4、這節課,李老師想和同學們共同來探討一個問題“和朋友鬧了矛盾該怎樣和解”,想幫助同學們”學會和解”。（板書課題：學會和解）

　　（二）學習和解方法

　　1、出示情境

　　2、小明不再和小強玩的原因是什麼？

　　3、小強只圖自己嘴上痛快，不管朋友的感受，傷害了小明的自尊心。小強該怎麼辦呢？請你替他想想辦法。

　　4、小結方法

　　5、同學們，如果你和朋友之間出現了矛盾，一定要靜下心來想一想，問題出在哪兒,然後真誠地面對你的朋友，用誠心去化解矛盾。（板書：真誠）

　　（三）方法運用

　　1、出示兩個情景，各小組任選一個表演。

　　2、選代表上臺表演。

　　3、請同學們想想辦法，幫助蘭蘭和亮亮與自己的朋友和解。

　　4、小結：和解的方法有許多，同學們可以選擇適合自己的`去做，去努力。當別人認識到了不足，真誠地向你道歉時，你應當通情達理，寬容待人，善待朋友也就是善待自己。（板書：寬容）

　　（四）聯絡實際，行為自查，彌補過錯

　　1、朋友之間有了矛盾可以和解，同學之間的小別扭同樣可以和解。如果你和朋友、同學之間有什麼不愉快，現在老師給你們時間，趕緊去化解矛盾，然後勾勾手，再次成為好朋友，，你們說好不好？

　　2、我看到好多同學化解了他們的矛盾，你們能不能大膽地把矛盾說出來，再說說是用什麼辦法化解的？

　　3、老師祝賀同學們已經化解了矛盾，為了使我們的友誼之樹能夠常青，請同學們記住這個能帶給人歡樂的小丑說的話吧！

　　4、讓我們把一切的不愉快都裝上熱氣球，放飛掉吧！

　　5、此時此刻，同學們的心情怎麼樣？我們一起來唱一首歌吧。

　　（五）總結

　　1、這節課你有什麼收穫？

　　2、今天，我們上的不僅僅是一堂心理課，學會了和解，更重要的是獲得了更為深厚的友誼。今後讓我們大家以真誠和寬容去面對每一個人吧！

　　學生活動設計

　　聽歌曲，說歌名介紹朋友思考並回答問題了解情境同桌討論練習表演觀看錶演找朋友和解介紹和解方法自由讀齊唱歌曲談收穫

　　七、板書設計

　　學會和解

　　真誠寬容