初一歷史《科舉制度的創立》教案

初一歷史《科舉制度的創立》教案

  一.課前導學

  (一)認清學習目標,明確學習要求:

  1.瞭解科舉制度在隋唐時期產生和完善的情況;

  2.分析科舉制度的影響;[]

  3.認識科舉制度的出現是中國古代選官制度的歷史進步,是隋唐繁榮的因素之一,符合當時社會發展的需要。從而認識制度創新是人類社會進步的組成部分。

  學習重點:科舉制度的創立、完善、影響;

  學習難點:科舉制度的影響。

  (二)課前自學

  1.根據學習目標,結合圖片認真閱讀課文中所有內容,並思考目標中的問題;

  2.獨立做好下面的基礎知識練習題,並進一步識記、鞏固:

  (1)以來,官員大多從各地高門權貴的子弟中選拔;

  (2)隋文帝開始用的方法來選拔官員;

  (3)隋煬帝時正式設定,我國科舉制度正式形成。從此,門第不高的,可以憑才學作官;選拔官吏的權力,也從集中到;

  (4)唐朝科舉制度逐漸完善,以、兩科最重要。

  (5)唐太宗即位後,擴充了的規模。進士科考中第一名的,稱為;

  (6)武則天時,開始了,並增設了;

  (7)唐玄宗時,成為進士科主要的考試內容,促進了唐詩的繁榮;

  (8)科舉制度在我國封建社會延續了一千三百多年,直到才被廢止。

  二.交流展示

  三.小組討論

  1.科舉制度是怎樣創立的'?如何得到完善?

  2.科舉制度創立起了什麼作用?

  四.達標訓練

  (一)

  1.科舉制度在朝創立,在朝逐漸完善,直到才被廢止;

  2.在科舉制度創立的過程中出現的關鍵人物是、;

  3.在科舉制度完善的過程中出現的關鍵人物是、、;

  (二)

  1、我國科舉制正式誕生於()A.唐太宗B.唐玄宗C.隋文帝D.隋煬帝

  2、科舉制創立於()A.隋朝B.唐朝C.西漢D.魏晉

  3、科舉制逐步完善於()A.隋朝B.唐朝C.明朝D.清朝

  4、科舉制廢除於()A.隋朝B.唐朝C.明朝D.清朝

  5、首創殿試、武舉的是()A.唐太宗B.武則天C.唐玄宗D.隋文帝

  6、有利於唐詩繁榮的是()A.唐太宗B.武則天C.唐玄宗D.隋文帝

  7、下列關於科舉制度的說法中,不正確的是

  A.唐代創立並完善了科舉制度B.科舉制度就是用分科考試的方法選拔人才

  C.進士科是唐代普遍推崇的科目D.科舉制度激發了讀書人的自信和熱情,推動了唐代社會的發展

  8.與科舉制有關的成語“衣錦還鄉”反映的是

  A.參加科舉考試還鄉時可獲得一套新衣B.讀書人在科舉考試考中後地位有巨大變化

  C.只有身穿錦衣才會允許參加考試D.讀書人用華麗的服飾來證明自己的身份

  (三)閱讀下列材料:

  “英國大百科全書中說:我們所知道的最早的考試製度,是中國所採用的選舉制度,及其定期舉行的考試。”

  請回答:

  (1)材料中的“選舉制度”指的是什麼制度?制定該制度的目的是什麼?

  (2)這一制度開始於哪個朝代?誰統治的時候正式誕生?

最近訪問