《字與畫-日月水火山石田土》教案設計範文

　　第二課時

　　教學目的：

　　1．照著田格中的生字正確規範地書寫。

　　2．完成課後練習2照樣子填空。

　　教學重點：

　　正確規範地書寫本課的生字。

　　教學過程：

　　一、複習

　　1．抽讀筆畫卡片：豎折

　　2．抽讀生字卡片。

　　二、書寫生字

　　1．讓同學們和電腦博士一起按筆順用小手指寫一遍，邊寫邊說筆畫名稱。

　　2．讓學生按筆順把書中的紅色筆畫描一遍，及時鞏固筆順。

　　3．讓學生認真觀察生字的每一筆在田格中的位置。

　　4．觀察後，說說每個字的筆順和筆畫的位置。

　　山：第一筆是“豎”，寫在豎中線上，寫到下半格的中間靠上一點收筆。第二筆“豎折”，起筆在左半格中間橫中線下邊一點，注意豎短折長。第三筆“豎”，起筆比第二筆豎折的“豎”略微高一點，要寫對稱。

　　石：第一筆是“橫”，起筆在上半格中間豎中線左邊一點寫，橫不要太長。第二筆“撇”，起筆在橫中間偏左一點寫，注意不要出頭。第三筆“豎”，寫在豎中線上，第四筆“橫折”的“橫”靠近橫中線，注意“口”不要寫得太寬。

　　田：“田”字要寫在田字格的中間，注意裡邊的'“橫”寫在橫中線上，兩邊不要寫滿，“豎”要寫在豎中線上，筆順是先外後內再封口。

　　土：上邊是十，“橫”要寫短，寫在橫中線上，“豎”寫在豎中線上，第一筆橫上邊的豎和下邊的豎應一樣長。最後一筆“橫”稍微長一點。

　　5．學生在書上把每個字獨立試寫一個。

　　6．學生提出難寫的字，如：“石”字，教師範寫，具體指導。

　　7．學生照書上範字把每個生字再寫一遍，寫後評一評。

　　三、鞏固練習

　　1．讀兒歌，在具體的語言環境中鞏固生字的音、形、義。

　　2．完成生字本上的作業，每字3遍，教師個別輔導，注意糾正學生的寫字姿勢和執筆方法，對於姿勢正確的學生給予表揚。

　　3．指導學生完成課後練習2照樣子填空。