我愛故鄉的楊梅教案範文

我愛故鄉的楊梅教案範文

  教學目標:

  1、學會本課生字新詞,瞭解楊梅的特點。

  2、體會作者喜愛楊梅、熱愛家鄉的思想感情。

  3、學習作者的'觀察方法和寫作方法。

  教學重、難點:

  理解、體會楊梅的可愛,體會作者喜愛楊梅、熱愛家鄉的思想感情,學習作者的觀察方法和寫作方法。

  教學準備:

  課件

  教學流程:

  一、談話匯入:

  1、同學們,我們祖國地大物博,每個地方都有許多有特色的水果,河北有蘋果、鴨梨,新疆有葡萄、哈密瓜,海南島有香蕉、椰子,知道我們家鄉有哪些特色水果嗎?(金柑、楊梅、桑果)其中,有一種水果被譽為江南奇珍、百果之王,猜猜它是什麼?(課件出示楊梅,板書)

  2、你們喜歡楊梅嗎?用一句話來說說你喜愛它的理由。

  3、楊梅色鮮、味美,難怪有這麼多人對它愛不釋手。其中有一位北侖籍的作家,名字叫王魯彥,他也和我們一樣喜愛北侖的楊梅,還特地寫了一篇以此為題的文章《我愛故鄉的楊梅》(把課題補充完整),這就是今天我們要來學習的課文,一起把課題讀一讀。想一想課題中哪個字型現了作者對故鄉楊梅的感情?(愛字帶點)再讀課題。

  二、初讀課文:讀準字音讀通課文

  1、小小的楊梅到底有何魅力能讓作者如此喜愛呢?請大家開啟書本,翻到141頁。輕輕地讀一讀課文,遇到不認識的字詞多讀幾遍,要把課文讀通順,並在每個自然段前標上段序。

  2、反饋交流:把自己喜歡的段落讀一讀與大家一起分享。(隨機指正生字讀音)

  三、再讀課文:感悟情感昇華主題

  過渡:透過第一遍的朗讀,我們解決了生字的讀音問題,並且能把課文讀通順了。下面,請同學們再讀課文,想一想你能從哪些句子中讀出作者對楊梅的喜愛?用筆劃出來,多讀幾遍,並在旁邊寫上你的理解或體會。(學生自讀感悟)

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