《我愛故鄉的楊梅》優秀教案設計範文

《我愛故鄉的楊梅》優秀教案設計範文

　　教學目標：

　　1、掌握本文的生字新詞。

　　2、瞭解楊梅的可愛特點，學習作者把事物觀察仔細、把事物寫細緻的方法，體會課文表達的思想感情。

　　3、有感情地朗讀課文。

　　教學重點、難點：指導學生體會作者觀察、描寫楊梅樹、果的特點的方法。

　　教學時數預計：二教時

　　第一教時

　　學習內容：初讀課文，瞭解課文內容。

　　教學程式：

　　一、板書課題

　　1、讀題，想：你是怎麼理解題目中愛字的意思的.？（引導學生用愛字組出適合題目的詞語）

　　2、議論：從題目中你知道了什麼？

　　3、學生彙報後，教師作小結。

　　二、引入新課，初讀課文

　　1、聽錄音朗讀（或教師範讀）課文，學生邊聽邊思考下列問題：

　　（1）課文哪些內容給你留下比較深刻的印象？（說說寫的是什麼？）

　　（2）點畫課文的生字詞語。

　　（3）遇到不懂問題在書中打上？，或學習課文還想知道什麼或解決什麼問題。

　　2、學生在小組中交流學習體會。

　　3、指名學生彙報學習情況，教師小結後指導學習課文生字。

　　三、齊讀課文，鞏固認知，指導學生解決下面問題：

　　1、哪一節寫的是楊梅樹？哪幾節寫的是楊梅果？

　　2、課文重點寫的是什麼？（指導學生認識課文詳寫的是什麼？）

　　△讓學生在小組中交流學習心得後作彙報。

　　四、總結本節課的學習內容和情況後，進行語言文字鞏固訓練。

　　1、你對課文內容瞭解了什麼？

　　2、組詞練習、讀讀寫寫重點詞語。

　　3、朗讀自己喜歡的句子。

　　第二教時

　　學習內容：指導學生理解課文內容，體會課文表達的思想感情。

　　教學程式：

　　一、簡述上節的學習內容，點明本節的學習要求。

　　二、學習第一節

　　1、指導學生有感情地朗讀。

　　2、討論：這節告訴了我們什麼？（或你知道了什麼？）

　　3、學生回答後，教師作小結，投影開頭的方法和作用。

　　三、學習第二節

　　1、投影本節內容，指導學生朗讀後思考問題：你讀懂了（或知道）什麼？哪些地方不明白的？

　　2、學生在小組中交流讀書體會。

　　3、指名彙報讀書心得後，教師板書：樹枝綠葉長。讓學生思考：感受的楊梅樹怎樣？（引導學生說出可愛）。

　　4、小結和歸納後，投影課文句子和詞語，加強語言文字的訓練。

　　四、學習三六節

　　1、投影楊梅果圖片和課文，讓學生自由朗讀3-6節的課文內容。

　　2、邊讀邊思考：你從課文中認識的楊梅果是怎麼樣的？

　　3、學生小組討論後指名回答，教師引導學生從楊梅果的形狀、味道、顏色等方面作彙報。

　　4、教師小結學生的發言後作板書：形狀、味道、顏色，指導學生理解作者的觀察方法：抓住果的形狀、味感、顏色等特點進行細緻的觀察（要求學生動筆在課文中點畫在關的句子、詞語）。

　　5、加深對楊梅顏色變化的瞭解，投影顏色變化過程。

　　6、鞏固對課文內容的理解，指導學生有感情地朗讀課文，體會作者的觀察和描述的方法。

　　7、學與用。讓學生觀察和介紹他們熟悉的一種水果，進行說話訓練。

　　8、總結這部分的學習情況。讓學生談談學到了什麼？還有什麼地方不明白？

　　五、總結全文的學習要點，引導學生體會作者寫的是楊梅，表達的是熱愛故鄉的思想感情。（板書：表達作者熱愛故鄉的思想感情）

　　附板書：

　　我

　　樹

　　枝綠葉長

　　愛

　　故

　　形狀

　　表達作者

　　鄉

　　熱愛故鄉的

　　的

　　果

　　味感

　　思想感情

　　楊

　　梅

　　顏色