幼兒小班美術課教案可愛的小雞

　　設計意圖： 前一陣小朋友去舍農園春遊，孩子們非常喜歡那裡的小雞。再一次談話過程中，我發現他們有想自己表現出小雞的意願，可平常多用水彩筆繪畫，所以我想用一種新穎的方式讓孩子來體驗，既能讓孩子畫出他們想畫的小雞，又能體驗到新遊戲的樂趣。所以我想到了印畫的方式，把團紙球的遊戲和印畫結合在一起，他們喜歡團紙球的遊戲，又能進而利用紙球印出小雞，讓孩子有種神奇的感覺，像變魔法一樣。幼兒自主創作，讓幼兒對繪畫活動產生興趣，而且還能使畫面產生很好的效果。因此我們在美術活動中提供報紙、顏料、筆等材料工具，給孩子創造大膽、自主地探索小雞的動物形象，讓孩子在輕鬆、有趣的創作過程中，充分體味到寓畫於樂、寓教於玩。

　　活動目標： 1、大膽嘗試用印畫的方式表現小雞的樣貌和動作（重難點：提醒幼兒將小雞的身體和頭部緊緊地靠在一起的基礎上，鼓勵幼兒探索小雞的各種動態。）

　　2、樂於參加印畫活動，並從中體會到自由創作的樂趣。

　　活動準備：若干大小的報紙、顏料、畫有草地的白紙、黑色水彩筆、墊子、溼布

　　活動過程： 一、話題匯入

　　師：上次小朋友們去舍農園春遊，你們在那裡都看到了些什麼小動物？（小雞、小兔子）小雞可愛嗎？小雞長什麼樣子？是什麼顏色的？（啟發幼兒說出小雞的特徵）那小朋友們看一看桌子上老師給小朋友準備了些什麼？都有什麼顏色的顏料？

　　教師小結：小雞長著圓圓的頭、圓圓的身體，頭上有眼睛、尖尖的嘴巴，黃顏色的。

　　二、繪畫方法

　　1、紙團遊戲師：小朋友們看老師手裡拿的是什麼？（一大一小的報紙）我們可以用報紙玩些什麼遊戲呢？（團紙球）那我們一起變個小魔術，把報紙變變變，變成紙球吧。紙球變好了，現在小朋友想一想我們怎麼用紙球和桌子上的顏料變出可愛的小雞（印畫）。

　　師：（引導幼兒總結方法）剛才小朋友說了這麼多方法，我們一起來試一試這有一大一小兩個紙球。你們覺得大個的紙球像小雞的哪裡？小的紙球呢？（大的紙球印身體、小的.印腦袋）教師小結：原來小雞是這麼變出來的！用小球印小雞的頭，用大球印小雞的身體。頭是長在身體上的，兩個圓形是緊緊地靠在一起的（頭和身體緊緊靠）。這樣像小雞嗎？還少了點什麼？（用水彩筆筆畫小雞的眼睛、嘴巴、小腳）

　　2、小雞的動作師：小朋友們還記得這是什麼嗎？（草地）小雞們想到草地上玩，小雞在草地上看看這裡，看看那裡，所以小朋友要動動腦筋怎樣畫出不同不同動作的小雞呢？現在我們來試一試，用紙球和顏料變出可愛的小雞，讓小雞在草地上快樂的玩吧。

　　三、幼兒創作

　　1、提出繪畫要求。

　　師：小朋友用紙球變出可愛的小雞，記得用紙球輕輕蘸一下顏料往白紙上面印一下就可以了，如果小手不小心弄到顏料可以用桌子上的抹布擦一擦。

　　2、幼兒創作，教師指導

　　四、作品展示

　　幼兒欣賞自己和同伴的作品，說一說你畫的小雞是什麼樣子的，在幹些什麼。