幼兒園大班語言公開課教案之遊生態園

　　活動目標：

　　1、幫助幼兒進一步熟悉三句半的結構與形式。

　　2、藉助照片，幫助幼兒回憶遊生態園的快樂情景，在老師的引導下創編三句半。

　　3、在看看、說說、議議中感受生態園的美景，加深幼兒對生態園的熱愛。

　　活動準備：

　　照片、字卡，樂器、白紙、筆

　　活動過程：

　　1、提問，匯入：

　　小朋友們，你們喜歡生態園嗎？上個星期，我們去生態園秋遊，拍了許多漂亮的.照片，誰來為我們介紹一下，說說你最喜歡哪張照片，為什麼？

　　2、聽了你們的介紹，我喜歡這三個地方，你們看，（取出照片）我喜歡……我喜歡……我喜歡……（留白，讓孩子說，在孩子說的同時，將照片放在展示板上）

　　3、現在，請你們聽一聽，我是怎麼說我喜歡這些地方的？（教師說前三句）老師是怎麼說的？（個別提問）請你們再仔細地聽一聽，教師在照片的前後放上字卡，一邊出示一邊慢慢地說：一看看，龍之源噴泉多氣派

　　二看看，花崗岩浮雕真壯觀

　　三看看，龍之行廊架好風光

　　好，我們一起來唸一念，這些地方真漂亮，我們一起來誇一誇（真漂亮）

　　4、（出示圓點）這兩個圓點就表示我們小朋友誇的半句，我們一起來誇一誇，完整朗誦。

　　請你們想一想，這就是我們以前學過的什麼啊？（三句半）

　　5、生態園不僅有漂亮的風景，還非常好玩，誰來選擇一張你覺得好玩的照片，按照這樣的格式來編一編。請個別幼兒選擇照片進行創編，在個別回答後，選擇一種寫在紙上，邊寫邊讓幼兒說。

　　6、現在我們編了三句，要在後面加上圓點來誇一誇，我們一起來誇一誇（真好玩），好，我們一起來唸一念自己編的三句半，然後將第一段和第二段連在一起念一遍。

　　7、現在要編七看看了，誰來選照片，個別回答後，選擇一種寫在紙上。用同樣的方法引導幼兒創編八看看、九看看。我們去秋遊時，你的心情是怎樣的？（真開心）我們一起來誇一誇，（完整朗誦第三段三句半）

　　8、現在，我要請殷思源和我合作，我們在唸的時候會換一種形式，你們仔細地聽聽哪裡不一樣？（教師用普通話說前三句，殷思源用石莊話說後半句）我們唸的哪裡不一樣？你們會用石莊話來說半句嗎？老師不是石莊人，不會說石莊話，那我來向你們學一學，我說前面的三句，你們用石莊話說後半句，好嗎？

　　9、今天，我們小朋友真棒，自己會編三句半了，這個三句半有個好聽的名字叫《遊生態園》。

　　下面，我請殷思源、段阿姨、周阿姨和我一起表演這個三句半，大家歡迎！

　　第一段表演結束後，請一個小朋友替換段阿姨來表演。

　　第二段表演結束後，請一個小朋友替換周阿姨來表演。

　　10、老師在區角活動的櫃子裡準備了許多樂器，呆會我們一起到外面表演三句半，好嗎？

　　和客人老師說再見，結束。