幼兒園大班數學的教案

　　重點領域：

　　科學、社會

　　活動形式：

　　分組預設目標：

　　１、透過有趣的遊戲活動，讓幼兒在操作中找出6—9的相鄰數。

　　2、學習與同伴友好交往、合作遊戲的方法。

　　３、培養幼兒的動手操作能力、遷移能力和逆向思維。

　　活動準備：

　　1—10數字一套；錄音帶、錄音機；

　　幼兒學具：1—10的紙牌。

　　活動預設：

　　1、遊戲《拍手問答》複習5以內的相鄰數。教師邊拍手邊問，幼兒邊拍手邊回答。如教師問：小朋友，我問你，3的朋友是幾和幾？幼兒回答：x老師，告訴你，3的朋友是2和4。（可請個別或集體回答）

　　2、遊戲《認鄰居》：請若干幼兒自選樓房居住，並認識自己的鄰居。學習6的`相鄰數。知道其與前後數的關係。

　　3、遊戲：紙牌樂，兩個幼兒為一組。遊戲開始，把1—10的紙牌放在桌面上，兩個幼兒猜“剪刀石頭布”，贏幼兒先取一張紙牌，輸的幼兒找出它的相鄰數。遊戲再次進行，教師巡迴指導。

　　4、小結，檢查幼兒的學習情況。《摸一摸，說一說》教師隨意抽取一個數字，比比誰能快速說出它的相鄰數。

　　5、遊戲《我的朋友在哪裡》。幼兒胸前佩戴數字卡1—10，圍成圓圈。（1）請個別幼兒輪流遊戲：我是7，誰是我的好朋友，請快快站出來。（2）音樂遊戲《我的朋友在哪裡》,幼兒聽音樂找自己的好朋友。如：6先找5，再找7，然後站成一排。

　　6、小結，結束活動。