幼兒園中班美術教案之圓圓魔術樂

　　活動目標：

　　1、在自主畫圓的基礎上，學習添畫各種各樣的圓形事物。

　　2、遷移已有經驗，藉助範畫擴充套件想象，創造出各種有趣的圓形事物。

　　3、樂意參與美術創作活動，體驗創作帶來的快樂。

　　活動準備：

　　1、教具：音樂《洋娃娃和小熊跳舞》，範畫一張，紅、黑畫筆各一支，作畫紙一張。

　　2、經驗：幼兒課前已熟悉音樂《洋娃娃和小熊跳舞》，課前已認識過一些圓形的.東西。

　　3、學具：作畫紙、勾線筆、水彩筆每人一份。

　　4、場景佈置：一塊大黑板上貼“圓圓魔術樂園”，四周貼有各種圓形物體的圖片。

　　重點和難點：

　　1、重點：指導幼兒能自主地畫一個圓至幾個組合圓。

　　2、難點：引導幼兒發揮想象，根據圓的外型添畫不同的作品。

　　活動過程：

　　一、匯入活動，激發興趣。

　　1、師生共同表演音樂遊戲《洋娃娃和小熊跳舞》。

　　導語：手拉手跳個大圓圓舞，一個圓圓來跳舞，兩個圓圓來跳舞……（圓圓休息了，圓圓回家了）。

　　二、自由組合畫圓。

　　1、教師示範畫圓。

　　（1）導語：圓圓還想到畫紙上來跳舞呢！

　　（2）教師：示範畫各種大小不同，組合不同的圓。

　　導語：一個大圓圓來跳舞了，兩個圓圓手拉手來跳舞了，一個大圓圓抱著一個小圓圓來跳舞了，一個大圓圓揹著兩個小圓圓出來跳舞……。還有哪裡可請圓圓來跳舞嗎？（請2—3位幼兒範畫並說說我請的圓圓是怎樣出來跳舞的。）

　　2、交待要求、幼兒操作畫圓、教師巡迴提示。

　　（1）兒歌提示：一個大圓圓出來跳舞了……。

　　（2）鼓勵幼兒畫大小不同、組合不同的圓。

　　（3）提示幼兒儘量把作業紙畫滿。

　　三、想象、添畫。

　　1、示範添畫。

　　（1）出示水彩筆，示範添畫太陽。導語：（水彩筆）魔術棒說：“變變變，圓圓變成大太陽”。提問：“圓圓怎麼變成大太陽啦？”（畫上太陽的光就行了）

　　（2）用同上的方法，逐一示範添畫小雞、金魚、花朵。

　　2、欣賞範畫，擴充套件想象範圍。

　　（出示範畫）導語：變變變，圓圓又變成了什麼？請你仔細的看一看，再與好朋友輕輕地說一說。

　　3、幼兒進行想象添畫，教師巡迴。

　　（1）交代要求：請幼兒當魔術師，先看看圓圓像什麼，然後再進行添畫。

　　（2）教師巡迴指導，傾聽幼兒講述。

　　（3）鼓勵能力強的幼兒多畫一些圓圓進行組合、想象、添畫。

　　（4）用語言提示、啟發能力差的幼兒想象、添畫。

　　四、欣賞幼兒作品，豐富幼兒經驗。

　　展示幼兒的作品，佈置成“圓圓魔術樂園”。引導幼兒說說：圓圓變成了XXX，說的越多越好。