小班體育遊戲運蘿蔔的教案（精選11篇）
小班體育遊戲運蘿蔔的教案（精選11篇）
作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常需要準備好一份教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編精心整理的小班體育遊戲運蘿蔔的教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小班體育遊戲運蘿蔔的教案 篇1
活動目標：
1．初步掌握兩手兩膝著地向前爬行的方法和技能，培養幼兒動作的靈活性和協調性。
2．培養幼兒熱愛勞動、做事認真的良好品質。
活動準備：
墊子4塊，“蘿蔔”若干
活動過程：
一、開始部分。
幼兒跟老師一起做模仿操。
二、基本部分。
1．講解遊戲“運蘿蔔”的遊戲規則及方法。
“小朋友們，我們上次種的蘿蔔都豐收了，我們今天去田裡把它們運回家，好嗎？”
“在去田野的路上有一塊墊子，我們必須爬過墊子才能拿到蘿蔔。”
2．教師示範爬墊子的方法和遊戲過程。
再請個別幼兒示範1—2次。
3．幼兒重複遊戲3—4次。教師個別指導，糾正幼兒爬的動作。
4．簡單小結。
表揚認真爬著去運蘿蔔的小朋友。
三、結束部分。
放鬆活動：學小鳥飛，飛會教室。
小班體育遊戲運蘿蔔的教案 篇2
活動設計背景
新《綱要》在幼兒健康領域的目標中明確提出，要讓幼兒喜歡參加體育活動，動作協調靈活，要求我們用幼兒感興趣的方式發展基本動作，提高動作的協調性，靈活性。在幼兒自由活動中，我發現中班的孩子特別喜歡跳步，有的跳不遠，有的跳不好，但有的跳得非常不錯，因此我設計了這個《小兔運蘿蔔》，創設活動情境，充分利用現有資源，發展幼兒的跳躍能力，尊重孩子的能力差異和個性發展，透過逐步提升難度，使每個孩子有所突破和發展，體驗成功的感覺。
活動目標
1、探索、學習、熟練地掌握立定跳遠，提高幼兒對體育活動的興趣。
2、利用不同難度的設定，使每個孩子在原有基礎上所提高，發展基本活動能力。
3、引導幼兒敢於挑戰自我，培養幼兒勇敢、不怕困難的品質，體驗成功和合作的愉悅。
4、初步瞭解健康的小常識。
5、讓幼兒知道愉快有益於身體健康。
教學重點、難點
重點：能進行立定跳遠，逐步做到落地穩當，不偏不倒。
難點：能根據距離的遠近，調整步子大小。
活動準備
1、畫好塑封的蘿蔔若干；
2、幼兒呼拉圈；
3、大小膠籃子；
4、自制拱形門五個
活動過程
一、創設活動情境、激發興趣，熱身活動
1、幼兒在音樂聲中隨教師入場，邊走邊做熱身運動，擴胸、踢腿、轉圈……
2、學習小兔向前跳，及立定跳遠。
3、創設情境激發興趣，幫“小兔運蘿蔔”
二、分層推進，挑戰自我
1、設定10個圈，每一個圈挨著放，以這個距離作為活動長度，讓幼兒以小組為單位運蘿蔔競賽。
提問：你們覺得要如何才能更快，運得更多？（讓幼兒自由探討，明白同樣的長度，圈少一些和跳得快點要快一些，激發幼兒挑戰的興趣）
2、減少一個圈、兩個圈再次遊戲，加大了難度，使幼兒在原有基礎上有所提高。
引導幼兒討論，這次比前次有什麼不同，你覺得什麼難度？要怎麼做才輕鬆？
請做得好的幼兒交流並示範。
3、自由挑戰
分別設定10、9、8、7、6個圈的組，讓幼兒自由選擇挑戰和遊戲。教師巡視、指導。
三、結束部分：合作放鬆、愉悅身心
1、放鬆活動：跟老師一起深呼吸，平靜一下心情，放鬆腿部肌肉，同伴之間可以相互按摩。
2、小結孩子們的活動：你們今天挑戰了自我，有敢於戰勝困難的勇氣，為自己鼓掌。
3、幫老師收拾器具，結束。
教學反思
這個活動貼進幼兒生活，動作難度不高，幼兒參與意識強，興趣濃厚，尊重幼兒的個性差異，讓幼兒選擇適合自己的難度去挑戰，發展自己的跳躍能力。
自由活動時，幼兒大多對前面兩次活動的10、9個圈的組不感興趣，導致後面三組人數多，而前面兩組幾乎沒有孩子去參與，如果在以後再上這課時，我認為在自由活動時，可以直接設定長度，讓幼兒自己選擇用幾個圈，他們自由組合小組挑戰，而不是由老師提前設定好組。束了這堂課。這個遊戲也可以讓小朋友們知道我們小手很能幹，本堂課的主題也得到了深化。
小班體育遊戲運蘿蔔的教案 篇3
活動背景：
愛玩遊戲是每個幼兒的天性，遊戲一直以它獨特的魅力吸引著無數的兒童，“兒童早期的各種遊戲是一切未來生活的胚芽”、“遊戲就是小孩子的工作”。而我園的“十二五”課題《課程內容遊戲化的實踐與研究》就是以此為切入口，把遊戲的機制引入到幼兒園的課程中，把教學活動當作遊戲，使教學過程變為愉快、有趣、輕鬆，充分發揮幼兒主體性的教育過程。
有目的體育遊戲活動對幼兒身體發展有促進作用，有助於促進幼兒良好心理品質的養成。所以，注重心理環境，開展有趣的體育遊戲活動，培養愉快的情緒、活潑開朗的性格，可以促進幼兒運動能力發展，有助於幼兒身體素質的提高，更有利於心理的健康。內容豐富，形式活潑有趣的體育遊戲活動在幼兒一日活動中往往佔有重要地位，現僅就自己的實踐和認識，談談如何最佳化小班體育活動，讓孩子在體育遊戲活動中促進心理健康。今天，我所展示的這個活動是一節體育活動《小白兔運蘿蔔》。這個活動主要是讓幼兒練習低頭彎腰矮人鑽，不碰到障礙物；2。能聽懂指令，喜歡模仿動物的動作，積極參加遊戲。第一環節我以情境匯入，激發幼兒參與活動的興趣；第二環節讓幼兒學習鑽的本領，為下一環節運蘿蔔作鋪墊，最後一個環節幼兒扮演小兔過山洞運蘿蔔。整個活動輕鬆、自在，孩子們在遊戲中快樂得獲得知識、習得經驗，真正體現了“玩中學，學中樂”的教育理念。
活動目標：
1、練習低頭彎腰矮人鑽，不碰到障礙物。
2、能聽懂指令，喜歡模仿動物的動作，積極參加遊戲。
活動準備：
草地紙板、胡蘿蔔若干、兔媽媽掛飾一個、背景音樂、電腦、塑膠筐一個、山洞器具若干
活動重難點：
能低頭彎腰矮人鑽，不碰到障礙物，喜歡模仿動物動作，積極參加遊戲。
教學方法和手段：遊戲法。
活動過程：
一、準備活動——《兔子舞》
師：今天天氣真好呀，兔寶寶們，趕快跟著媽媽一起出來活動活動吧！（教師帶領幼兒隨音樂做律動）
（本環節我以情景匯入，激發幼兒參與體育活動的興趣）
二、學本領——低頭彎腰矮人鑽
1、師：跳了這麼久，寶寶們一定都累了吧！媽媽肚子也餓了。聽說在不遠的地方，藏了好多好多美味好吃的東西！你們想不想去吃呀？可是啊，想要順利的到達那裡，要經過一個又大又黑的山洞，那個山洞很危險，上次有一隻小白兔不當心在那裡把頭撞破流血了，在家裡休息了好久呢！我的寶貝們，媽媽不願意看到你們受傷。所以，你們先跟媽媽學本領，等本領大了再去鑽山洞找吃的，好嗎？
2、教師出示小山洞
師：寶寶們，我們先來在圓圈上練一練，把頭低下去，腰也彎下去，小手放在身體的兩側，輕輕地鑽過去。（連續練習若干次，針對動作不到位的幼兒進行個別指導。）
（這一環節首先讓幼兒瞭解要過又黑又大的山洞，是很危險的，必須要學習本領，隨後讓幼兒練習鑽圈，為下一環節鑽山洞作鋪墊）
三、鑽山洞找蘿蔔
師：看來我的寶寶們的本領都學好了，終於可以鑽過山洞去找吃的了。看，山洞就在那邊，你們一定要小心哦！排好隊不要擠，一個一個的鑽過去！（教師在旁邊指導）（這一環節讓幼兒一個跟著一個鑽山洞，瞭解鑽山洞時要不推不擠，遵守遊戲規則）
四、講評，回教室
師：看，原來美味好吃的東西是什麼啊？你們愛吃胡蘿蔔嗎？胡蘿蔔有很多的營養，我們吃下去身體會變得棒棒的，還會很聰明呢！出來活動了這麼久，大家一定都累了，我們趕快回家休息休息吧！（最後這一環節讓幼兒瞭解兔子愛吃蘿蔔，蘿蔔對我們的身體是很有營養的，從而激發幼兒喜歡吃蘿蔔的情感，結束遊戲）
小班體育遊戲運蘿蔔的教案 篇4
活動目標：
1.練習跳躍，鍛鍊腿部肌肉的力量。
2.培養動作敏捷性、協調性和平衡能力。
3.培養互相合作的精神和競爭意識。
活動準備：
音樂、小兔頭飾、橫幅、場地佈置平衡木、懸掛的蘿蔔若干，小籃子
活動過程：
一、開始部分
組織幼兒有秩序的在老師周圍，老師以遊戲的口吻分配角色：幼兒是兔寶寶，教師扮演兔媽媽，小兔子在媽媽的帶領下精神飽滿的做熱身運動，並配有背景音樂。
二、基本部分
1.“跳跳跳，跳跳跳，不超人，不掉隊，一個跟著一個跳，跳到草地吃青草，吃青草”教師帶領幼兒進入活動主場地。
2.交代本次活動的任務
師：今天兔媽媽要帶寶寶們去很遠的地方運蘿蔔，但路上要經過許多的障礙物，寶寶們要克服很多的困難才能獲得成功。
3.教師提出動作要求
教師動作指導，過小河時，雙腳併攏，腿部肌肉用力盡量往遠跳，動作要輕，過小橋時兩手伸平，保持身體平衡，摘蘿蔔時，雙腳略向下彎曲，後起跳。雙臂向上伸展，儘量往高跳。請幼兒對各個部分多次練習。
4.教師交代遊戲玩法
小兔子分成兩路，在起點後站好，聽到訊號後各隊第一小兔向前跳，動作要輕，跳到蘿蔔前，雙腳跳起摘蘿蔔，然後跳回去，把蘿蔔放在籃子裡，拍第二個小兔子的手，哪個對最先完成為獲勝隊。
5.兔媽媽小結小兔子們必須相互配合，齊心協力才能又快又好的完成任務。
三、結束部分
快樂的圍著蘿蔔周圍做放鬆動作，抬著籃子快樂的回家了。
小班體育遊戲運蘿蔔的教案 篇5
活動來源：
隨著年齡的增長，大班幼兒在動作技能上已有較大發展，動作的協調性增強，他們活潑好動，喜歡嘗試一些富有挑戰性的動作。幼兒在練習跳躍的基本動作時，往往由於重複枯燥的過程而失去活動的興趣。本活動採用情景創設法，將各種動作自然地融合在有趣的遊戲中，更好地激發幼兒參與活動的興趣，充分發揮幼兒的自主性、積極主動性。使每一位幼兒的能力在自己原有的基礎上，得到一定程度的提高和發展，使幼兒獲得愉快的親身體驗，形成樂觀合作的態度。
活動目標：
1、激發幼兒積極參與俸育活動的興趣。
2、練習跳躍，鍛鍊幼兒腿部肌肉的力量。
3、培養幼兒動作敏捷性、協調性和平衡能力。
4、初步培養幼兒互相合作的精神和競爭意識。
活動準備：
小兔子頭飾每人1個；場地佈置一些障礙；兩條寬15釐米、高10釐米平衡木組成的小橋；一條長繩上懸掛若干布制胡蘿蔔幹；小籃子2個；錄音機、磁帶。
活動過程：
一、開始部分
組織幼兒有秩序地在教師周圍站好，教師以遊戲的口吻分配角色：幼兒戴頭飾扮演小兔子，教師扮演兔媽媽，小兔子在媽媽的帶領下精神飽滿地做動作，並配有背景音樂。
“早晨空氣真正好，媽媽和我們來做操，伸伸臂、伸伸臂；彎彎腰、彎彎腰；踢踢腿、踢踢腿；蹦蹦跳、蹦蹦跳，天天鍛鍊身體好。”
二、基本部分
1、“跳跳跳，跳跳跳，不超人，不掉隊，一個跟著一個跳，跳到草地吃青草，吃青草。”教師帶領幼兒邊念兒歌邊做動作，進入主場地。
主場地佈置如圖：
2、教師交代本次活動的任務。
師：今天兔媽媽要她的小兔子們到很遠的地方去運胡蘿蔔幹，但是路上要經過許多障礙物，怎麼樣才能更快更好地到達目的地、完成任務？教師引導幼兒討論，並探索總結出跨越這些障礙物的最好方法。
3、教師提出動作要求。
教師以兔媽媽的身份做動作指導：過小河溝時，兩腳併攏，腿部肌肉用力盡量往遠跳，動作要輕，過小
橋時兩手伸平，並保持身體平衡，動作富有協調性，摘胡蘿蔔干時，雙腿略向下彎曲，後起跳，雙臂向上伸展，儘量往高跳。請幼兒學做幾次。
4、教師交代遊戲玩法。
小兔子們分成兩路縱隊，在起點線後站好，聽到訊號後各隊第一個小兔子向前跳，經過障礙物，跳到胡蘿蔔幹前停下，原地雙腳向上跳起摘胡蘿蔔幹，然後跳回去，把胡蘿蔔幹放在籃子裡，並拍第二個小兔子的手，然後排到隊伍最後，第二個小兔子接著向前跳，以此類推，哪隊最後一個小兔子先返回哪隊為勝。
5、兔媽媽小結：小兔子們必須互相配合，齊心協力才能又快又好地完成任務。
三、結束部分
1、在快樂的音樂聲中邊念兒歌邊圍在放滿胡蘿蔔乾的籃子的周圍做放鬆動作。
“紅紅的胡蘿蔔，甜蜜蜜的，摘蘿蔔的小兔，笑嘻嘻，聰明的小兔真能幹，團結友愛心兒齊。”
2、兔媽媽帶領小兔子高高興興抬著籃子回家。
活動延伸：
幼兒一起體驗活動帶來的感受、樂趣。
活動反思：
在本次活動中，我以遊戲的形式創設一個故事情景，將幼兒參與學習的積極性調動起來，使得多數幼兒都掌握了雙腳向前跳躍的本領，有些幼兒還創造性地側向和向後跳躍，對此我都加以肯定。但由於部分幼兒注意力受到場地、材料的影響出現分散，今後在場地的佈置上要更加周到。（如：場地與運動量的關係、材料對幼兒注意力的影響等）
活動評析：
本次活動目標：明確，活動步驟清晰，活動前大量的準備工作為活動的順利進行提供了物質前提。在活動過程：中，教師語言簡練，通俗易懂；動作準確，示範性強。整個活動幼兒的積極性較高，能很好地按照老師的要求做各種動作，很好地完成任務。特別是能積極動腦，想出更好的辦法來解決問題，如：側向跳躍和向後跳躍，從而鍛鍊幼兒腿部肌肉的力量，培養了幼兒動作敏捷性、協調性和平衡能力。教師對於表現好的幼兒給予及時鼓勵的獎勵機制，延續了幼兒活動的參與性，使他們活動中更為積極主動。比賽的迸行，使得每個幼兒既練習了跳躍，又培養了他們的團隊合作精神及競爭意識，本次活動達成了教育目標。
小班體育遊戲運蘿蔔的教案 篇6
活動目標：
1、學習用合作的方式側身跳躍運送物品。
2、能夠克服困難，堅持把蘿蔔運到終點。
3、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。
4、培養幼兒團結合作的觀念。
活動準備：
1、每兩名幼兒1個蘿蔔。
2、音樂磁帶，小白兔頭飾若干。
活動過程：
1、和幼兒聽節奏音樂，一起活動身體。
2、在休息時讓幼兒說一說自己見過的小動物，引出小白兔，激發幼兒興趣。
3、
(1)、讓幼兒說一說自己見過的小白兔是怎樣活動的，並學小白兔活動身體。
(2)、教師和幼兒一起做伸伸臂、彎彎腰、蹦蹦跳等動作。
4、組織幼兒分組練習正面向前跳和兩人同時側身前跳動作。
(1)、教師把幼兒分成三組讓幼兒在"草地"練習小白兔跳躍的動作，注意兩人之間保持一定的距離，不要撞倒小朋友。
(2)、幼兒自由玩跳躍遊戲，教師觀察、;指導幼兒注意幼兒在跳躍時要雙腳同時抬起，同時落地，兩隻手分開放在頭上，拇指和食指成"V"型，代表小白兔的耳朵，兩腿略彎曲，身體重心向下，一步一步往前跳。
(3)、加大難度，兩人抬著蘿蔔，同時側身往前跳。
5、出示小白兔頭飾，組織幼兒遊戲：小白兔運蘿蔔。
(1)、出示一堆蘿蔔，請幼兒幫忙運蘿蔔，用手、腳，引導幼兒說出用身體跳躍的方法帶著蘿蔔側身跳躍。
(2)、幼兒分組練習用側身跳躍的方法帶著蘿蔔運動。
(3)、運蘿蔔大賽：幼兒分兩組，請兩名幼兒側身抬著一個蘿蔔，用側身跳躍的方法將蘿蔔運到終點，最先完成任務的組獲勝。
教學反思：
在活動中，孩子們參與活動的積極性特別高，因為這是他們感興趣的問題，只是個別孩子對這方面的知識欠缺，但是在活動中，他們能充分調動自己的各種感官來參與活動，我個人認為，這節課還是成功的。
小班體育遊戲運蘿蔔的教案 篇7
【活動目標】
1、透過拔蘿蔔的遊戲，知道蘿蔔複習6以內手口一致點數，並能說出總數。
2、會根據不同形狀進行分類。
3、比較多少、一樣多。
【活動準備】
兔奶奶頭飾；另一名老師配合。菜地場景：用泥工和圖片製作的各種蘿蔔；大蘿蔔一個。
【活動過程】
一、設定情景，提出任務。
1、老師扮演兔奶奶。
師：聽說兔奶奶家種了許多蘿蔔，我們到兔奶奶家去看看好嗎？
生：好。
兔奶奶：小朋友們，你們好！
師生：兔奶奶好！
兔奶奶：請坐。小朋友們，我家的院子裡種了許多蘿蔔。可是我一個人來不及拔，小朋友你們能幫我一下嗎？
師生：好的。
二、交代任務要求。
1、看一看。觀察蘿蔔的不同和點數數量。
出示蘿蔔地。兔奶奶：“這就是我的.家。我家有三塊蘿蔔地。你們認識這些蘿蔔一樣嗎？”紅蘿蔔、白蘿蔔、胡蘿蔔（知道蘿蔔的不同品種）
2、分一分。看標記、分類。
兔奶奶：“我給小朋友準備了三個不同標記的籮筐，你們知道每個籮筐裡放什麼蘿蔔嗎？（幼兒集體回答）你們是怎麼知道的呀？（看標記）。請小朋友們每人拔一個蘿蔔。你喜歡什麼蘿蔔就去拔什麼蘿蔔，不過要注意不要把蘿蔔地給踩壞了也不要搶和擠哦！
3、數一數。點數
小朋友們，你們剛才幫我拔蘿蔔辛苦了，請你們坐下休息一下吧。一邊看看你們都放對了沒有？（檢查歸類的情況）
每種蘿蔔有幾個呢？我們來數一數吧。把蘿蔔從框裡倒出來集體數數，小朋友數一個兔奶奶放一個在籮筐裡。紅蘿蔔有幾個？（說出總數：4個）白蘿蔔有幾個？（說出總數：5個）胡蘿蔔有幾個？（說出總數：6個）
4、比一比。比多少。
小朋友，考考你們我種的蘿蔔一樣多嗎？哪種蘿蔔最多？哪種最少？
三、結束。
“小朋友，你們喜歡吃蘿蔔嗎？好，那我就把這個大蘿蔔送給你們，謝謝你們幫我拔蘿蔔。再見啦！”師生跟兔奶奶告別，抬著大蘿蔔一起回教室。
小班體育遊戲運蘿蔔的教案 篇8
活動目標：
1、願意跟隨老師雙腳向前跳。
2、樂於參與遊戲，體驗遊戲的快樂。
活動準備：
1、 兔子頭飾若干
2、用硬紙板做成的紅蘿蔔若干。
3、戶外場地放至三把小椅子。
活動過程：
一、引題
1、教師和幼兒帶上小兔的頭飾，教師手拿蘿蔔扮演兔媽媽，請幼兒做兔寶寶和媽媽一起送蘿蔔到兔奶奶，兔爺爺和兔妹妹家。
二、給兔奶奶送蘿蔔
1、教師帶幼兒跳到奶奶家，伸手做前門的動作，邊敲邊說，“篤篤篤，兔奶奶在家嗎?”
2、教師扮演兔奶奶的角色，模仿開門說：小兔子們，你們有事嗎?
3、師引導：兔奶奶，我們給您送大蘿蔔……邊說邊遞。
三、遊戲：送蘿蔔
幼兒反覆幾次送到兔爺爺和妹妹家。
活動反思：
活動前，全班做舒展活動，跟著音樂輕輕的運動。在輕鬆音樂的氛圍中，小朋友非常愉悅舒展自己的身體。
下個環節，以小兔子的角色環節進行，練習雙腳併攏向上跳，請個別幼兒示範，其餘集體糾錯模仿。
在送的環節中，一直以情景灌輸，小朋友都非常願意送給爺爺、奶奶食物，並在遊戲中繼續學習跳的動作。
小班體育遊戲運蘿蔔的教案 篇9
活動目標：
1、學習雙腳併攏行進跳，發展跳躍能力鍛鍊腿部肌肉力量。
2、在遊戲情景中體驗跳躍活動的樂趣。
活動重難點：
練習雙腳併攏行進跳，注意起跳和著地時的動作。
活動準備：
事先有原地跳的經驗、音樂《去郊遊》、籮筐、蘿蔔若干
活動過程：
一、活動準備
1、入場：今天老師帶你們去郊遊嘍，準備好了嗎？（放音樂進入場地）跟著音樂小汽車開到草地上，圍成一圈做好熱身運動。（四肢—屈膝—蹲—左右腳關節——踮腳尖）
二、學習行進跳
1、學習屈膝動作，為下個環節做鋪墊。
（1）師：誒，你們看我在幹什麼？（教師示範膝蓋來回彎曲）對了，我的腳下面裝了一個彈簧，我在彈的時候膝蓋就會向前彎曲。我請你們也來學一學好不好？
（2）幼兒集體學習屈膝動作。
2、向前跳練習
（1）師：現在我們坐下來休息一會。你們知道小兔子有什麼本領嗎？（跳）
那它是怎麼跳的？
現在我來學一學小兔跳，你們看我是怎麼跳的。教師講解向前跳的要領。（雙腳併攏，向前跳，落地的時候要腳掌先著地，輕輕的跳下來。）
師：我們都是厲害的小兔子，我們一起來試一試。（教師提醒：並腳，落地輕）
3練習行進跳動作
（1）師：剛才你們已經很能幹了，我們要學習更難的本領了。現在要連續的向前跳。
教師邊示範邊小結：對了，小兔子在跳的時候是一下一下往前跳，跳的時候腳是併攏的，膝蓋彎彎的。
（2）幼兒學習行進跳
我們一起來學習小兔子的本領好嗎？大家在跳的時候要記住剛才的口訣，小腳並併攏，一下一下向前跳。
（3）教師指導
教師觀察，糾正個別孩子的動作。孩子們互相觀察，糾正錯誤再次練習行進跳。
三、遊戲“小兔送蘿蔔”
師：剛才兔媽媽打電話來請我們幫忙送蘿蔔，每個小朋友拿好一隻蘿蔔用剛才學的本領送到兔媽媽的家裡。
四、放鬆活動
師：你們真能幹，現在我們也該回家了。（跟著老師做一些舒緩動作，如飛機飛，開火車。）
小班體育遊戲運蘿蔔的教案 篇10
目標：
1、培養幼兒拉著拖拉玩具向指定方向跑。
2、培養關心他人的情感。
3、學習並能初步遵守遊戲規則。
準備：
每人一隻塑膠筐一端用小繩繫住（作為小拖車），彩色小球（作為禮物），一隻大筐（兔奶奶家的）
過程：
開始活動
1、兔姐姐（教師）帶領兔寶寶（幼兒）做兒歌遊戲（小白兔，白又白，兩隻耳朵豎起來，愛吃蘿蔔和青菜，蹦蹦跳跳真可愛）
2帶領幼兒向指定方向跑，再回來．配上兒歌（小兔小兔真愛玩，摸摸＊＊就回來）
基本活動
1、向兔寶寶提出要求，兔奶奶要生日了，我們送點綵球給她做禮物好嗎！
２、兔姐姐引導兔寶寶發現前方的綵球，兔寶寶拉著拖車跟在身後。之後，每個人撿起一個綵球裝到拖車裡面，回來起點．讓幼兒說說怎麼樣不讓球從拖車裡掉出來等等．
３、然後再重複玩兩次。
４、兔姐姐向幼兒指出兔奶奶家的具體方向，帶領幼兒拉著拖車把禮物送過去倒在大筐裡。
結束活動
５、提醒兔寶寶向兔奶奶說聲生日快樂，跟兔奶奶跳個舞。遊戲結束。
小班體育遊戲運蘿蔔的教案 篇11
活動目標：
1.感知物體大小，並用身體語言認識和理解大小標記。
2.學會看標記給物體進行大小分類。
3.樂意參加數學活動，並體驗其樂趣。
活動準備：
1.佈置場景：種滿蘿蔔的一塊地。
2.大小籃子各一個。
3.兔奶奶胸飾一個，人手一個小兔的胸飾。
4.PPT、音樂《拔蘿蔔》
活動過程：
一、按蘿蔔特徵分類。（教師演示課件）
1.教師戴上兔奶奶胸飾與幼兒談話：“小兔子們，我們家的蘿蔔豐收啦！兔奶奶今天去蘿蔔地，拔了兩個蘿蔔，你們看，這兩個蘿蔔有什麼不一樣？哪個大？哪個小？”
2.出示兩個籃子。
師：“兔奶奶把拔好的蘿蔔放到籃子裡，小兔子們，你們說說看，這兩個籃子有什麼不一樣？”（一個籃子大、一個籃子小）
“你們說，大蘿蔔應該放在哪個籃子裡？小蘿蔔呢？”
教師請個別小兔子來演示，邊演示邊說說：“大蘿蔔放到大籃子裡，小蘿蔔放到小籃子裡。”
3.小兔拔蘿蔔，並給蘿蔔分類。（出示一大一下籃子）
師：“兔奶奶年紀大了。要請兔寶寶們幫我拔蘿蔔了，你們願意嗎？”
“小兔子們聽清奶奶的要求，拔兩個不一樣大小的蘿蔔，然後坐在奶奶身邊。請個別幼兒把蘿蔔放在對應的籃子裡，並且要學說一句話：大蘿蔔放到大籃子裡，小蘿蔔放到小籃子裡。”（小兔拔蘿蔔播放《拔蘿蔔》音樂）
二、認識大小標記。（演示課件）
教師指著大籃子問：“小兔子們真能幹，一會兒就拔了這麼多的蘿蔔。看看這個籃子裡裝的是什麼？”（大蘿蔔）大蘿蔔我們可以用什麼來表示呢？
（教師出示大標記）大標記是什麼樣子的？幼兒觀察並模仿大標記（兩隻手伸出來，兩腳分開，表示大的意思。）
指著小籃子問：“這個籃子裡裝的是什麼？”（小蘿蔔）小蘿蔔又可以用什麼來表示？幼兒觀察模仿小標記（這個小人啊，身體轉過去了，只看到了後面的頭髮，他的手靠著身子，兩腳併攏，表示小的意思。）
三、遊戲鞏固認識大小標記。
師：“我們來做遊戲啦，兔媽奶奶拿出什麼標記，小兔子們就做什麼動作，看誰做得又對又快！”
1．遊戲《找朋友》
師：寶寶們做得真棒！奶奶這兒還有好多大小標記，我請每個兔寶寶過來拿一張標記。我們來玩《找朋友》的遊戲。
（1） 大標記找大標記作好朋友
（2） 大標記找小標記作好朋友。
2．為蘿蔔匹配標記。
師：“小兔子們，這個籃子裡裝的是什麼蘿蔔？應該選哪個標記貼上去？”（請小朋友將自己手中的標記貼在相應的籃子上）
並且邊貼邊說：“大標記送給大蘿蔔，小標記送給小蘿蔔。”
四、按大小標記進行分類。
師：“小兔子們手裡還有好多蘿蔔呢，我們把這些蘿蔔送到有大小標記的籃子裡吧。（要求邊送邊說：大蘿蔔送給大標記，小蘿蔔送給小標記。）
五、結束部分。
師：“今天，小兔子真不錯，不僅幫奶奶拔蘿蔔，還認識了大標記和小標記，我們的周圍也有大的東西和小的東西，我們一起找一找，好嗎？”