大班安全《認識常見的交通標誌》教案

大班安全《認識常見的交通標誌》教案

　　大班安全《認識常見的交通標誌》教案

　　一、活動內容分析

　　交通標誌是我們日常生活中常見的一些符號，它對人們的一些行為起著禁止、規範、指示的作用。

　　《認識常見的交通標誌》這一活動選材貼近幼兒生活，因為孩子們每天行走在馬路上，

　　這樣的標誌幾乎天天見，但是要讓孩子說出這些標誌的意義尚有一定的難度。但是孩子們都有看紅綠燈過馬路的經驗，

　　紅綠燈就是孩子們最熟悉的交通標誌之一，因此本活動就以紅綠燈為切入點讓孩子們從熟悉的內容入手，逐步過渡，層層遞進，最後達到活動的目的。

　　二、活動目標

　　根據以上分析，確定本活動的目標為以下3個：

　　1、認識常見的交通標誌，激發幼兒興趣；

　　2、知道標誌是社會生活環境中不可缺少的一種符號；

　　3、學會自覺遵守交通規則,注意安全。

　　本活動的重點是：

　　知道紅綠燈的和人們生活之間的密切關係；認識幾種常見交通標誌。

　　難點是：

　　其他一些常見的'交通標誌及其意義。

　　三、活動準備

　　1、活動前請家長在回家的路上給孩子講解路上見到的交通標誌；並和幼兒一起蒐集幼兒感興趣的交通標誌。

　　2、課件：活動用的交通標誌圖片。

　　3、事先佈置好活動場景。

　　四、學法教法

　　我們都知道中班的孩子直覺性形象思維占主導地位，這個時期的孩子尤其喜歡遊戲，以此本活動採用直觀形象的情景設定法、多媒體課件演示法及遊戲法來進行。在本活動中以給小老鼠上燈臺為主題，途中經過紅綠燈、減速、禁止鳴喇叭等圖示，讓幼兒在遊戲中掌握這些交通標誌的作用及意義，從而使抽象的符號變得形象有趣。

　　五、活動過程設計

　　本活動分以下幾個環節完成

　　本環節分三步，第一步: 聽音樂《小老鼠上燈臺》

　　引發幼兒體驗到紅綠燈在日常生活中的重要性，增強他們遵守交通規則的安全意識。同時也激發幼兒認識其他交通標誌的興趣。

　　第二步:在討論故事內容的基礎上幼兒互相交流在路上看到的其他標誌，講一講自己回家的路上有哪些標誌，爸爸媽媽是如何講解這些標誌的，透過故事及討論交流啟發幼兒回憶已有經驗。

　　2、設定情景，進入遊戲

　　開汽車遊戲，激發幼兒參與活動的興趣，讓幼兒在開車行走的過程中進一步熟悉這些標誌及其意義。

　　3、複習鞏固，拓展經驗

　　4、教師小結，結束活動

　　交通標誌是指示人們在行走開車的過程中要遵守交通規則，如果沒有紅綠燈馬路上就會很亂，沒有了其他的交通標誌同樣會擁擠甚至發生危險，因此在我們的生活中要遵守交通規則，按照標誌的指示去做，這樣才會安全，我們的生命才有保障。

　　6、活動延伸

　　1、如果沒有交通標誌的存在，世界會變成什麼樣子?

　　2、如果路口沒有警察要不要遵守交通規則？（第二天組織幼兒討論）