三年級上冊《美麗的小興安嶺》優秀教案設計
三年級上冊《美麗的小興安嶺》優秀教案設計
【教學目標】
１、認識本課生字。能正確讀寫詞語。
２、有感情朗讀課語文，背誦自己喜歡的段落。
３、瞭解小興嶺美麗的景物和豐富的物產，激發熱愛祖國大好河山的思想感情。
４、體會作者準確、生動的語言，學習作者抓住景物特點觀察事物的方法。
【學習重難點】
１、理解課文內容，瞭解小興安嶺的美與豐富的物產。
２、體會用詞的準確與生動。
【教學時數】
三課時。
【教師準備】
１、收集小興安嶺的資料。
２、結合學生實際制定“學法指導”，列印下來。
３、準備練習紙。
４、到電教室上課，投影，錄音機，錄音帶。
５、第一課時後指導學生表演和收集摘錄資料。
【學生準備】
１、收集小興安嶺的資料。
２、準備實物（包括葉子、頭飾等）。
３、準備表演。
４、觀察學校附近的景物。
第一課時
〖教學要點
１、讀準生字詞，正確流利朗讀課文。
２、瞭解課文的主要內容和“總-分-總”的結構，學習第一、六自然段。
〖教學過程
一、匯入揭題
投影顯示圖片，簡介小興安嶺。板書課題。
問：小興安嶺最大的特點是什麼？
二、初讀課文，學習生字詞
１、聽課文錄音，說說課文主要寫了什麼。
２、拼讀生字詞，說說哪些詞的意思你明白了。
３、自由讀課文，說說你喜歡哪個季節的景色。
４、齊讀課文，想想，課文按什麼順序寫的。
三、講讀課文一、六自然段
１、默讀第一自然段：這段主要寫了什麼？
指導理解詞句和朗讀。
小結：這段總起。
２、過渡：接下來寫了小興安嶺的春景、夏景、秋景和冬景。
３、齊讀最後一段：這段主要寫了什麼？
指導理解詞句和朗讀。
小結：這段總結。
４、總結：課文是按總-分-總這樣的順序寫的，首先寫了小興安嶺樹木多，再寫春、夏、秋、冬的景色；最後點明它的美麗、富饒。
四、佈置自學
四小組各選一段進行學習，組長組織好組員進行朗讀、背誦、表演、製作、繪畫等，還可以請教老師。
（附上給學生的自學指導和練習）
第二課時
〖教學要點
１、理解課文２～５自然段，體會小興安嶺的美，激發愛祖國的感情。
２、學習和理解一些詞句 ，進行語言文字的訓練。
３、在學習過程中得到激勵，培養合作的.精神。
〖教學過程
一、複習匯入
（口頭填空）課文共有（ ）個自然段，首先（ ），寫了小興安嶺（ ），然後（ ），分別寫了小興安嶺的（ ）景，（ ）景，（ ）景和（ ）景，最後（ ），寫了小興安嶺（ ）。
過渡：小興安嶺是如此美麗，大家想不想更深入細緻地欣賞一番呢？
二、四小組彙報各自的學習情況，在彙報交流中學習２～５自然段
１、一組彙報“春景”一段：
⑴ 小組長說出刻組所選用的主要學習方法（朗讀、背誦法；練習法。）
⑵ 小組朗讀這段。
⑶ 彙報學習的字詞句：
① 寫出本段中帶有下面部首的字，並說說怎樣記憶和區別。
（匯、溪、淙、漲、滿）教師點撥。
② 理解“欣賞”的意思並造句。
③ 讀這段第一句，比較體會“抽出”和長出有什麼不同。
⑷ 一組表演背誦這段，評議，給“最佳朗誦獎”。
⑸ 全班讀。
２、二組彙報“夏景”一段：
⑴ 小組長說出刻組所選用的主要學習方法（聽讀、表演法；欣賞、摘錄法。）
⑵ 聽課文第三段錄音。
⑶ 彙報學習的字詞句。
摘錄這段的詞句並說說這些詞句用得好在哪裡：
① 四字詞：（蔥蔥蘢蘢、密密層層、嚴嚴實實）
② 動詞：（長、封、遮、擋、升、浸、穿過、照射、盛開）
③ 表示顏色的詞：（乳白、紅、白、黃、紫）
④ 比喻句：（太陽出來了，千萬縷像利劍一樣的金光，照射在工人宿舍門前的草地上。）（草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的、真像個美麗的大花園。）
⑷ 二組表演背誦這段，給“最佳表演獎”
３、三組彙報“秋景”一段：
⑴ 小組長說出刻組所選用的主要學習方法（查詢資料法，理解詞語法）
⑵ 小組讀第三段。
⑶ 彙報自學的字詞句：
① 找出有關的資料理解詞語：
白樺：
櫟樹：
紅松：
山葡萄：
榛子：
蘑菇：
木耳：
人參：（從書本上找圖片、自己畫的圖畫、字典、詞典上的解釋）
② 摘錄詞語並說說用法：
表示顏色的：黃、蒼翠
描寫味道的：又酸又甜 又香又脆 鮮嫩
③ 問答：落葉為什麼會在林間“飛舞”？ （體會好詞好句）
⑷ 給出“最佳收集獎”全班齊讀這段。
４、四組彙報“冬景”一段：
⑴ 小組長說出刻組所選用的主要學習方法。（綜合以上的方法）
⑵ 小組背誦這段。
⑶ 彙報學習的字詞句：
① 給多音字組詞：
沒：mo mei
藏：cang zang
② 填空：這段寫到小興安嶺的動物有：（紫貂 黑熊 松鼠）
你從課文之外知道的還有：（略）
③ 填空，再說說用上了括號裡的詞語有不什麼不同，好在哪裡：
Ａ、紫貂和黑熊（ ）躲進各自的洞裡。
Ｂ、黑熊（ ）用舌頭舔著自己（ ）的腳掌。
Ｃ、松鼠靠秋天收藏在樹洞裡的松子過日子，（ ）還到枝頭散散步，看看春天是不是（ ）來臨。
⑷ 小組表演下雪的情形和幾種動物的姿態
⑸ 給出“最佳合作獎”，齊讀這段
５、質疑問難：
你還有哪些疑問？（小組互相挑戰）
你還收集到哪些資料想告訴大家？
你最喜歡哪個片斷？有感情背誦
學了這篇課文你有哪些重要的收穫？
三、總結全文
１、小興安嶺春夏秋冬的景色多美啊！它是我們祖國的一部分。我們祖國還有很多這樣的美麗富饒的地方。你願意到這些地方去親眼欣賞美景，並自覺保護這些優美的環境，愛惜這些珍貴的資源嗎？
２、這篇課文描寫景物能抓住特點，寫得具體生動（板書）
四、鞏固延伸
朗讀全文。
畫一幅圖（可選任一季節）。
五、板書設計
美麗的小興安嶺
總起：樹木多
春：樹木、積雪、小溪、小鹿
分述 夏：樹木、霧、陽光、草地
秋：樹葉、物產
冬：雪、動物
總結：美麗 富繞
第三課時
〖教學要點
１、積累優美的詞句。
２、運用課文的寫作方法描述一處景物。
〖教學過程
一、複習匯入
１、聽寫課文的一些詞語。
２、你最喜歡哪個句子？背一背，默寫。
３、課文用了什麼寫作方法？
二、回憶課文結構和內容；填表
三、填寫表格，並用自己的話進行描述
四、在兩個內容中選擇一個你喜歡的寫下來
五、投影顯示個別文段，大家學習評議