關於分數除法和加減法的混合運算六年級數學教案
關於分數除法和加減法的混合運算六年級數學教案
本課題教時數:本教時為第1教時備課日期10月10日
教學目標
使學生掌握分數除法和加減法混合運算的運算順序,能正確地進行運算,並能具體情況採用合理的計算方法,提高學生四則計算的能力。
教學重難點
運算順序,簡便運算。
教學準備
教學過程設計
教學內容
師生活動
備註
一、複習引新
二、教學新課
三、小結
四、作業
1、說說下面各題的.運算順序。
8÷2+9÷318÷(12-3)
2、引入新課
1、教學例1
這道題要先算什麼,再算什麼?
上下練習。
引導觀察計算過程,說明遞等式書寫的規範過程,並說明理由。
2、組織練習。
練一練1
說順序後練習。
3、例2
說運算順序,這裡除法的兩步按照計算法則要怎樣算?
觀察轉化成乘法後的算式,想一想,是不是可以簡便運算?
上下用簡便演算法。
問:用了什麼運算定律?
4、練習;
練一練2
這裡除一個數要怎樣算?
用簡便演算法。
說說各運用了什麼運算定律,是怎樣算的?
說說運算順序,要注意什麼?
練習111~3、4、5
課後感受
混合運算學生做起來很簡單,只是在簡便運算上還要注意靈活運用。