小學三年級語文上冊《語文實踐活動7》教案設計

小學三年級語文上冊《語文實踐活動7》教案設計

　　教學目標：

　　能回憶本單元生字組詞，並學會分類積累，能根據句子意思。會用恰當的詞語使句子更生動。與別人進行口語交流，使學生有認真聽和想象的能力.激發學生的寫作興趣。

　　.教學重點：積累成語，注意用法給出一段話續寫作文，注意標點符號的用法。

　　教學難點：標點符號的.用法。

　　教學時間：

　　第一課時

　　教學目標：學生學會積累和運用詞語。

　　教學重點：積累成語。

　　教學難點：。積累成語

　　教學過程：

　　一、讀題目要求，明白意思。

　　1、複習本單元生字，自己試做。

　　2、訂正。

　　二、詞語積累。

　　1、自己試讀兩組詞，讀後你發現了什麼？

　　2、你還知道那些詞語?

　　3、自己試著寫來。

　　4、加偏旁部首組新字

　　（1）積累成語（困）

　　（2）、讓學生自己積累明白意思教師訂正

　　三、作業：分類積累詞語。

　　第二課時

　　教學目標：與別人進行口語交流，使學生有認真聽和想象的能力，樂於表達。

　　教學重點：表現自己，增強自己的表達能力。

　　教學難點：表現自己，增強自己的表達能力。。

　　教學過程：自己表演

　　一、習作？

　　1、想象以後會發生什麼事？

　　2、準備

　　3、試說，並進行評說。

　　4、試寫。

　　5、發現典型，進行全班評改。

　　6、自己試改。

　　7、同桌互改互評。

　　第三、四課時

　　教學目標：激發學生的寫作興趣和想象能力，學習敘寫，並注意能正確的使用冒號和引號。

　　教學重點：，張開想象的翅膀，合理的寫出故事情節。

　　教學難點：寫作中能正確的使用冒號和引號。

　　教學過程：

　　1、複習自相矛盾，並說說那個人為什麼賣不出去他的東西？為什麼會啞口無言？

　　2、假如是你發生了這種情況，回家後你的父母會怎樣勸你，第二天你怎麼賣？

　　3、編小品。

　　4、自己試著寫寫那個賣矛和盾的人，什麼也沒賣出去，回到家後對家裡人說……

　　5、指導修改

　　6、評出優秀獎