大班美術《放風箏》優秀教案

大班美術《放風箏》優秀教案

　　活動目標：

　　1.回憶、交流、模仿自己與他人放風箏的精彩片段，體驗活動所帶來的快樂。

　　2.嘗試表現放風箏的動態和情景，會借用參照物來表現高飛的風箏。

　　3.在創作的過程中進一步體驗成功放風箏的喜悅。

　　活動準備：

　　1.教具準備：製作的美麗的風箏的圖片。

　　2.學具準備：蠟筆、黑色水彩筆、畫紙。

　　活動過程：

　　（一）談話活動，引起興趣。

　　1.回憶與他人放風箏的.生動片段。

　　教師：你見過哪些風箏？它是什麼樣子的？

　　教師：放風箏的時候，你的心情是怎麼樣的呀？

　　（二）觀察風箏的圖片，引導幼兒欣賞和表達。

　　1.出示風箏的圖片，引導幼兒欣賞。

　　教師：小朋友們，你們看到了什麼樣的風箏，它是什麼顏色的，形狀又是怎樣的呀？

　　教師小結：風箏的顏色有很多種，形狀也是各種各樣的。

　　2.共同探討表現風箏高飛的方法。

　　教師：怎樣來表現抬起頭來的人呢？怎樣來表現高飛的風箏呢？

　　教師：示範畫。

　　（三）指導幼兒繪畫。

　　1.幼兒指導創作。

　　教師：放風箏的時候最開心的事是什麼？

　　教師重點指導幼兒幼兒借用參照物（如雲朵、樹梢、樓房）等來表現高飛的風箏。

　　2.幼兒繪畫。

　　（四）展示幼兒作品，引導幼兒相互欣賞。

　　1.師幼共同評價。

　　教師：你覺得哪幅作品能表現我們放風箏時的愉快心情？

　　教師：說說你喜歡的理由。

　　2.教師對好的作品給予表揚鼓勵。

　　活動延伸：

　　1.區角活動：在美工區，可以引導幼兒學習運用活動中的方法表現自己的生活，如看星星、升國旗等。

　　2.家園共育：家長外出遊玩時可以和孩子一起放風箏。