幼兒園中班科學《各種各樣的門》優秀教案
幼兒園中班科學《各種各樣的門》優秀教案
幼兒園中班科學優秀教案《各種各樣的門》一
活動目標：
1．知道門是各種各樣的，瞭解一些特殊的門。
2．體驗多種多樣的門與我們生活的關係。
材料與環境創設：
課件《有趣的門》。
設計思路：（前反思）《綱要》中指出：親近自然，接觸社會，初步瞭解人與環境的依存關係，有認識與探索的興趣。"門"對幼兒來說是生活中非常熟悉的，於是圍繞中班主題活動《我在馬路邊》中幼兒對門的興趣，我選擇了"門"這項活動內容。結合中班幼兒的年齡特點，活動一開始以"開門"遊戲引出，不僅激發了幼兒對門的興趣，還拉近了教師和幼兒的距離。接著在輕鬆的談話中讓幼兒知道生活中的門是各種各樣的，它能給我們帶來安全與方便。同時，以設疑、觀看錄影、出示區域性猜測等教學方式呈現，讓幼兒直觀、形象地瞭解了幾種特殊的門。最後以"串門"遊戲的形式讓幼兒親身體驗到了門的開啟方式，以及門為我們的生活帶來的方便，並引發他們進一步探索的慾望。
活動過程：
一、遊戲激趣，引出話題玩"開門"遊戲，教師和幼兒相互熟悉，並引出活動內容。
二、看看說說，瞭解常見的門
1.幼兒說說自己家的門你們傢什麼地方有門？
2.觀看去老師家開門的錄影，比較各種門的不同你剛才看到了幾扇門？都一樣嗎？有什麼不一樣？
小結：原來門是各種各樣的，它可以給我們帶來安全、乾淨、方便、溫暖。
三、觀看課件，瞭解一些特殊的門
1.感應門（1）（出示一扇感應門）看看是哪裡的門？你們是怎麼知道的？
（2）（出示整個畫面：好德超市）你們走過這種門嗎？門是怎麼開啟的？
（3）同樣是玻璃移門，這扇門和老師家廚房的門有什麼不同？
（4）介紹感應門（感應器和門鈴聲）。
小結：感應門真神奇，走到門前自動開。
2.旋轉門（播放旋轉門的錄影）
（1）這是什麼門？你在哪裡走過旋轉門？
（2）它和家裡的門有什麼不一樣？
（3）裝了旋轉門有什麼好處？
小結：旋轉門真有趣，排隊進出不碰撞。
3．伸縮門：
（1）（出示伸縮門的區域性）猜猜這是什麼？（出示一個伸縮門）這是什麼門？你在哪裡看見過？
（2）這扇門是怎麼開的？（出示伸縮門的錄影）。
小結：伸縮門本領大，車子進出真方便。
四、"串門"遊戲，體驗門與我們生活的關係。
1.引導幼兒用自己的身體來"造門"，自由合作造出各種喜歡的門。
2."串門"遊戲，體驗各種門的開啟方式以及門與我們生活的關係。
觀察反思簡短的遊戲運用馬上激起了幼兒活動的興趣。
介紹自己家門時，幼兒的家中房間的描述非常正確，如廁所、廚房、臥室，那時有了主題中經驗的'積累。
觀察比較老師家的門，小朋友說出有顏色、式樣、、材料、開門方式等的不同。
部分幼兒對感應門的經驗教豐富，那時因為大多數孩子家的小區附近都有好的超市，因此對門就不陌生。
看到旋轉門，孩子們覺得很有趣好玩，在生活中經驗也比較豐富，試教時，有孩子還生成了進出旋轉門要注意的事項，這樣的內容更體現我們生態的教育理念，對孩子教育的內容來源於幼兒生活，又迴歸生活，為幼兒的生活服務。
"公司、少年宮、小區門口、、"，幼兒說出了教多的經驗，說明中班的孩子已經很會對周圍環境引起關注了。老師還和幾個孩子合作造門，也為下一環節做了鋪墊。
幼兒在造門時非常的專注，有獨立的也有合作的，所造的門也不侷限，對每種門的特點都能用肢體的動作表現出來。
教師思與得：
1、本活動設計環節清晰、層次遞進。活動中所有的門是幼兒生活中所熟悉的，因此幼兒對門的經驗還是比較豐富的。有了經驗的鋪墊，孩子在活動中也就有了自信，活動中師幼互動也就能很好地表現。
2、活動中對不同的門匯入方法雖然都是利用了影片影象的手段，但是如何針對各種門的不同特點，教師設計適宜的提問讓幼兒的思維更加活躍。這是我們教師在設計問題時、互動追問時、語言回應時都要注意的。
幼兒園中班科學優秀教案《各種各樣的門》二
活動目標：
1、瞭解多種自動門開啟的方式及主要功能。
2、樂意用肢體表現，體驗各種自動門給人們生活帶來的便利。
活動準備：
電梯、自動移門、自動旋轉門、自動閥門、自動伸縮門的照片和錄影,幼兒看過和走過自動門。
活動預設：
一、經驗回憶生活中的各種門（目的：回憶、感知手動門和自動門）
最近我們在研究各種各樣的門，知道有房子的地方就有門。
提問：你們見過哪些門？它們有什麼特別的地方？
小結：生活中有各種常見門，也有一些能自己開啟的自動門。
二、瞭解自動旋轉門、自動伸縮門、自動閥門（目的：瞭解多種自動門開
啟的方式及主要功能）
觀看電梯門、自動移門工作的錄影。
除了常見的這兩種自動門以外，我還帶來了另外三種自動門，一起看看。
1、自動旋轉門
觀看圖片，提問：
（1）這是一扇怎樣的門？它是怎麼工作的？（幼兒用肢體表演門）
觀看錄影，提問：
（1）猜猜門裡面是什麼地方？
（2）酒店中為什麼要裝旋轉門，而不裝直接能推的大門？
小結：許多酒店、餐廳、大廈等門口會裝比較大的自動旋轉門，顯得豪華、氣派；不用手推門就能進出，非常省力；另外由於旋轉門與周圍縫隙小，可以防止室內冷暖空氣逃走。小朋友在進出自動旋轉門的時候注意，小心夾手哦。
2、自動伸縮門
觀看圖片，提問：這是什麼門？它是怎麼開啟的？
觀看錄影，提問：
（1）自動伸縮門和其它門有什麼不一樣？（請幾個幼兒組合做門）（2）你在哪裡見過這樣的門？
小結：自動伸縮門就像彈簧一樣，關上時伸長，開啟時縮短。由於比較長，一般安裝在公司、工廠等地方的大門口，主要方便車或多數人一起上下班進門出門。
3、自動閥門
觀看圖片，提問：你們見過這種門嗎？這扇門是為誰準備的？
觀看錄影，兩位幼兒做閥門，1位幼兒做車子。
小結：自動閥門一般設在小區門口、停車庫門口、道路收費路口，有的需要刷卡透過，有的是要辨認熟悉的人之後才可開門。
4、遊戲：用肢體模仿自動門開關的動作
今天我們瞭解了一些自動門，它們就在我們的身邊。它們有自動旋轉門、自動移門、自動伸縮門、自動閥門、電梯門等，它們各有各的用處，根據它們的不同作用，人們把它們安裝在了適合的地方，給人們帶來了方便，也保護了人們的生命和財產。現在我們用自己的身體做門，學習開門關門的不同本領，你們可以一個人做門，也可以幾個人一起合作做門。
幼兒看圖片（以上5種門），用肢體模仿做各種門。