中班科學《大小降落傘》教案

中班科學《大小降落傘》教案

  【活動目標】

  1、激發幼兒對動手試驗的興趣;

  2、透過試驗瞭解傘面大小對速度的影響。

  【活動準備】

  大小不一樣的降落傘人手一個、兩個同樣大小的小娃娃、大記錄表、貼紙。

  【活動過程】

  一、出示兩個大小一樣的娃娃,引起幼兒的興趣。

  師:今天,老師給你們介紹兩位好朋友,他們倆一個叫歡歡,一個叫樂樂,歡歡和樂樂喜歡從空中跳下來的感覺,可他們覺得落下來的速度太快了,來不及看周圍的風景,想請小朋友幫他們出個主意,怎樣可以令他們落得慢些?(幼兒討論……)

  二、出示大小不同的兩個降落傘。

  師:我給他們準備了兩個降落傘,這樣他們就能從很高的地方慢慢的.飄下來了,我們看看這兩個降落傘有什麼不一樣(一大一小),歡歡和樂樂帶上兩個不一樣大的降落傘後,落下來的速度會不會也不一樣呢?誰會落得更慢些?(幼兒猜測,講猜測結果在記錄表上表示)

  三、實驗過程。

  師:現在我們來讓他們進行跳傘比賽,看看你們剛才猜得對不對。

  1、由一個老師到滑梯放,另一位老師帶著其餘孩子在樓下看結果。提問:是大的降落傘慢還是小的降落傘慢?

  2、玩降落傘,每個幼兒發一個降落傘,自由組合看誰的降落傘飛得高。

  3、幼兒比賽,找個地方比賽,看誰的降落傘落得慢,並記錄結果。

  4、討論:為什麼小的降落傘一下子就降到地面,而大的降落傘是慢慢地飄下來?

  三、小結。

  老師在他們討論的時候提問,你覺得他怎麼會落得慢了?並要求他們詳細描述落得慢的樣子,引導他們知道這是空氣的作用――空氣在下面幫了他們的忙……降落傘在落下來的時候,空氣從下面托起他,所以他才可以慢慢落下來。

  活動要點:

  A、製作降落傘注意的地方:傘面的大小,傘面的材料,物體的大小,重物放置傘的中心點。

  B、比賽部分:在指定的高處,舉起雙手撐開降落傘讓其往下降,記錄降落傘停留空中時間的長短。

  C、討論部分:討論是什麼原因,影響降落傘降下來的速度。

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