中班語言故事《小斑馬減肥》的教案

　　【教學目標】

　　1、理解故事內容，能根據畫面進行猜想，並能大膽表達自己的想法。

　　2、透過對比，發現小斑馬長胖前後身體變化和減肥前後飲食變化。

　　3、初步感悟故事表達的寓意，懂得不能暴飲暴食。

　　【活動材料】繪本、ppt、綵帶每人一條、音樂《甩蔥歌》。

　　【活動過程】

　　一、觀察封面，猜測小斑馬變胖的原因。

　　師：(出示封面)今天老師給大家帶來一個朋友，你認識他嗎?我們看他與以前我們看到的斑馬有什麼不同?

　　師：這是一匹長胖了的小斑馬，你猜一猜他為什麼長胖了?那麼怎麼才能變回他原來的樣子呢?我們來看看小斑馬是怎樣減肥的?故事的名字就叫做《小斑馬減肥》。

　　二、集體閱讀，瞭解小斑馬長胖的經歷，發現小斑馬身體的變化。

　　1、閱讀小斑馬減肥前大口大口吃東西的.畫面(見圖1-2)，發現小斑馬暴飲暴食的習慣。

　　師：小斑馬的食慾可真好啊!你是從哪裡看出來的?

　　師：“大口大口一個勁兒”地吃是怎麼吃?我們來學一學。

　　2、閱讀小斑馬變胖的畫面(見圖3-4)，發現其心理變化。

　　師：小斑馬這樣吃的結果是什麼?你是怎麼看出來的?

　　師：“嘭”的一聲，怎麼了?小斑馬的心情怎麼樣?這可怎麼辦，你能幫幫他嗎?

　　幼：減肥。

　　幼：少吃點，鍛鍊身體。

　　三、自主閱讀，瞭解小斑馬減肥的經歷。

　　1、引發閱讀興趣。

　　師：小斑馬很著急，他是怎麼做的呢，他減肥成功了嗎，我們一起去書中找找答案。

　　2、幼兒自主閱讀。

　　3、集體交流，進行動作表演。

　　師：小斑馬遇到了誰?他是怎麼做的?

　　師：小斑馬每天不停的舞動他的條紋，過了一段時間，小斑馬的身材就變健美了。我們一起來學一學小斑馬是怎麼健身的。(幼兒人手一條綵帶，模仿小斑馬做運動)

　　師：小斑馬的健身很有效果，他參加了健美大賽，奪得了冠軍。你知道什麼是冠軍嗎?

　　師：你要怎麼恭喜他，你會對他說什麼話呢?

　　4、觀察畫面11-12，發現小斑馬乖乖的原因。

　　師：小斑馬雖然身材健美了，可是總有點兒怪怪的，你發現了嗎?

　　幼：小斑馬身上缺少了條紋。

　　師：小斑馬身上沒有條紋，真的怪怪的。小斑馬將條紋原封綁在身上，他又快快樂樂了。

　　四、透過對比，發現小斑馬飲食前後的變化，學會科學飲食。

　　師：小斑馬的食慾還是很好，他還像以前那樣，愛吃的東西大口大口一個勁兒地吃嗎?你從哪裡發現的?

　　幼：不再大口大口地吃了。

　　幼：吃的東西種類多了。

　　幼：用刀、叉一點一點地吃。

　　師：你猜小斑馬還會變胖嗎?為什麼?

　　師：只要不暴飲暴食，不挑食，蛋、奶、蔬菜、水果都吃，就不會胖。加強運動，我們就會很健康。

　　師：好了，鍛鍊身體的時間到了，讓我們去戶外一起運動吧!