幼兒園大班有趣的溶解科學教案
幼兒園大班有趣的溶解科學教案
活動目標:
1、讓幼兒感知、發現水有溶解的作用。
2、培養幼兒的動手操作能力、觀察及判斷能力。
3、讓幼兒喜歡自己動手做實驗,感覺探索科學的樂趣。
活動準備:
1、玻璃瓶、口杯、攪拌棒。
2、糖、鹽、油、沙子、澱粉、石塊、洗潔精、洗衣粉。
3、記錄卡、記號筆。
4、輕音樂。
活動過程:
一、匯入
1、小朋友們好,今天我們又進入了科學探究的領域,老師今天為你們準備了2杯水,你能看出它們有什麼不一樣嗎?
2、誰想來嘗一嘗?
3、它們一樣嗎?有什麼不一樣?
二、討論、演示
1、水為什麼是甜的?你在水中看見糖了嗎?糖哪去了呢?
2、在生活中還有哪些東西在水中可以化掉?
3、水很歷害,它讓有些東西在水裡化掉。在水中可以化掉的東西南北,在科學上我們叫它“溶解”,今天就讓我們一起探索《有趣的溶解》
4、你們想不想看看糖是怎樣溶解在水中的?(師操作)
5、糖能溶解在水中嗎?
6、在黑板上老師有張大的記錄卡,卡上有兩個杯子,杯子裡沒有東西的說明能溶解,有東西的說明不能溶解,把你們實驗結果畫在記錄卡上,能溶解的畫“V”,不能溶解的畫“X”。
7、糖能溶解在水中所以就在能溶解的杯子下面打“V”
三、實驗
1、今天,老師在每一組的桌子上給你們準備了鹽、沙子、石塊、油、澱粉,五種不同的材料,那你們猜一下誰會溶解?誰不會溶解在水中呢?好,現在我選出每組的'操作員。其他小朋友讓我們來仔細觀察,你們每個人都是小小記錄員,一定要把你們的記錄結果填到記錄卡上,看看和你們猜想的是不是一樣?(請小朋友在操作過程中,不要爭搶,注意協調合作)。
2、幼兒隨音樂自選材料進行操作,教師進行指導。
3、小朋友做完後一起來看看記錄卡的結果。
4、看看有實驗結果和老師不一樣的嗎?哪個不一樣?一起來操作一下。(教師把不一樣的實驗再進行示範操作,幼兒共同觀察得出結果。
5、有些材料放入水中就會不見了,就會溶解到水中了,這就是小溶解的作用。今天我們一起探討了有趣的溶解,那麼利用溶解的原理我們就可以區分一些物品了。
6、教師出示分別裝有鹽和油的兩個杯子,讓幼兒區分哪個是油,哪個是鹽,為什麼呢?(鹽能溶解在水中,油不能溶解在水中)。
四、應用
1、現在人們很聰明,利用溶解的原理還製作了許多東西,如:小朋友常見的“吹泡泡水”就是用洗衣粉、洗潔精溶解在水中製成的。
2、幼兒分組製作“泡泡水”。
3、泡泡水製作好了,老師帶領小朋友一起吹泡泡。
活動延伸:帶幼兒到戶外吹泡咆