大班上學期科學《小飛艇變小汽艇》教案

大班上學期科學《小飛艇變小汽艇》教案

　　重點領域：科技、語言

　　活動方式： 集體 小組

　　活動目標：

　　1、幼兒在操作過程中，感知空氣對流成風產生動力，並可以推動一些物體運動。

　　2、透過小飛艇變小汽艇的環節，培養幼兒的觀察力、想象力和動手操作能力。

　　3、讓幼兒在玩中不斷探索，體驗科技活動的樂趣。

　　活動準備：

　　1、幼兒操作的小飛艇若干過。

　　2、大水盆6個、餐巾若干。

　　3、火箭昇天的圖片、人游泳的圖片。

　　活動重點：感知空氣對流成風產生動力，可以推動一些物體運動。

　　活動難點：透過小飛艇變小汽艇，培養幼兒的觀察力、想象力。

　　活動過程：

　　一、小飛艇

　　1、出示小飛艇讓幼兒觀察。

　　2、提問：

　　它的`名字叫小飛艇，誰能知道它是怎麼飛的?

　　(讓幼兒充分的說)

　　3、動手操作

　　(做成功的幼兒來給其他小朋友分享自己是怎麼做的然後再繼續操作)

　　二、小汽艇

　　1、這個小飛艇可神奇了，他不僅可以飛起來，他還可以變成小汽艇，在水裡遊，我們來一起試一試!

　　(幼兒自己動手操作，教師引導)

　　2、請做成功的幼兒來講述自己是怎麼做的，然後讓其他幼兒在試一試。

　　三、總結

　　1、提問

　　小飛艇為什麼可以在空氣裡飛?

　　小汽艇為什麼可以在水裡遊?

　　2、總結

　　氣球時有彈性的，當氣球裡的氣像外排時，和空氣或水盆裡的水對流成風，產生動力就可以推動一些物體運動。

　　出示圖片，其實就和火箭噴射燃料的同時向上飛，還有人們游泳時把水往後推的道理是一樣的。