彩虹傘教案範文（精選6篇）
彩虹傘教案範文（精選6篇）
作為一名教學工作者，時常需要編寫教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。來參考自己需要的教案吧！下面是小編幫大家整理的彩虹傘教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
彩虹傘教案 篇1
教學目的：
1、透過揮動彩虹傘鍛鍊臂部和腰部的肌肉，初步發展孩子的全身協調能力。
2、在歡快的遊戲過程中使孩子們對運動產生興趣，喜歡運動遊戲。
3、引發幼兒學習彩虹傘的興趣。
4、促進幼兒的創新思維與動作協調發展。
教學準備：
1、音樂《黃鸝鳥》
2、彩虹傘
教學過程：
一、準備過程
1.以口令引導孩子們進行身體活動的練習
2.律動操《黃鸝鳥》
3.兒歌形式進行手指練習和簡單跑
二、主題部分
1.故事匯入：老師引導孩子講出彩虹的特點，引入彩虹傘的遊戲。
2.在老師的引領下，讓孩子發揮想象力自主的玩彩虹傘。
3.遊戲開始，孩子們在老師的統一指揮下做拉、跳上彩虹傘等各種動作。
根據孩子們的運動量，做到動靜結合。
三、結束部分
1、放鬆動作
2、活動總結（肯定孩子們的表現給與鼓勵和認可，引起下次再玩的興趣）
小百科：彩虹，又稱天弓（客家話）、天虹、絳等，簡稱虹，是氣象中的一種光學現象，當太陽光照射到半空中的水滴，光線被折射及反射，在天空上形成拱形的七彩光譜。
彩虹傘教案 篇2
活動目標：
1.鍛鍊幼兒手指力量，增強手指抓握力。
2.鍛鍊幼兒手臂肌肉力量。
3.透過共同完成遊戲，培養幼兒團結合作的意識。
活動準備：
彩虹傘，報紙球若干，音樂《甩蔥歌》、《向前衝》、《菊次郎的夏天》
活動過程：
一、熱身活動：
1.教師帶領幼兒走成圓圈，圍繞彩虹傘站定。
教師：今天老師帶來的是漂亮的彩虹傘，下面請小朋友將彩虹傘拉起來，我們先來熱熱身。
2.拉起彩虹傘向前走、向後退、向左走、向右走，熟練後可以跑起來。
教師：小朋友在向不同方向走的時候，一定要注意自己的步伐，注意腳下安全。
3.教師將彩虹傘擺成豎條狀，帶領幼兒進行活動。
教師：小朋友從藍色的起跑線出發，用S型的方式向前雙腳起跳，到達紅色終點線後往回返，並用最快的速度跑回來。
二、遊戲
1.遊戲《老狼老狼幾點了》
教師：今天呢，老師來扮演老狼，小朋友扮演小綿羊，我們一起來玩《老狼老狼幾點了》，好不好？
規則：當幼兒提問“老狼老狼幾點了？”時，教師回答“x點了。”；當教師回答“天黑了”的時候，幼兒迅速鑽到彩虹傘下保護自己，沒有藏好或者彩虹傘有漏洞時，小綿羊就被抓到了。
2.遊戲《風來了》
教師：剛剛的遊戲好玩嗎？（好玩）老師問問小朋友，現在是什麼季節?(冬季)小朋友們能不能用漂亮的彩虹傘來表示冬天的風呢？
規則：幼兒蹲下雙手抖動彩虹傘表示微風，站起來抖動彩虹傘表示大風，站起來將彩虹傘舉過頭頂，跳起來抖動表示狂風，不停地蹲下站起抖動彩虹傘表示龍捲風。風停了，結束遊戲。
幼兒聽教師指令進行遊戲。
3.遊戲《爆米花》
幼兒拉著彩虹傘走圓圈，將彩虹傘當鍋，報紙球當爆米花，邊走邊說“拉個圓圈走一走，拉個圓圈跑一跑，拉個圓圈跳一跳”，當唸完“爆米花咯，大家一起爆米花！”大家一起上下拋動彩虹傘，直到把爆米花全部爆出鍋外。
三、放鬆運動
教師帶領幼兒坐在彩虹傘上，拍腿、揉腿、抖胳膊，躺下來滾一滾、翻一翻。
教師：今天老師帶著小朋友玩了好幾個和彩虹傘有關的遊戲，小朋友們高興嗎？在我們的生活中，只要小朋友願意去觀察、探索、發現，有好多好多物品都可以運用到我們的遊戲活動中來。回去我們可以把這些遊戲分享給我們其他班的好朋友，好嗎？
活動滲透：在活動中注意腳下安全，避免摔倒。
彩虹傘教案 篇3
活動目標：
練習快速爬的動作，體會多種感官聯動，感受集體遊戲的快樂。
活動準備：
彩虹傘鈴鼓錄音機學會兒歌《彩虹傘》
活動過程：
（一）教師帶領幼兒到活動室，聽教師口令一起做熱身運動。
搖搖頭，跳一跳；聳聳肩，跳一跳；
彎彎腰，跳一跳；蹲一蹲，跳一跳；
扭一扭，跳一跳；轉一轉，跳一跳。
（二）談話匯入：
今天老師給你們帶來了一個禮物，你們看，它是什麼?(彩虹傘鋪在活動室地上)它的名字叫彩虹傘，今天我們就要和彩虹傘一起做遊戲。
（三）基本部分：
遊戲一：找顏色
1、教師交代遊戲名稱，引導幼兒觀察彩虹傘的顏色，為順利遊戲做準備。
2、講解並示範遊戲玩法：請幼兒自由坐在彩虹傘上，聽到鈴聲後快速地爬，邊爬邊說兒歌，鈴聲一停，就找到相應的顏色坐下來。
3、教師強調遊戲注意事項：小朋友在爬的時候不要碰撞。
遊戲二：下大雨
1、教師交代遊戲名稱，並將幼兒分成男女兩組，輪流進行遊戲。
2、教師講解並示範遊戲玩法：老師和一組幼兒抓住彩虹傘的邊緣，邊轉邊說兒歌，兒歌說完後，教師說：“下大雨啦！大家趕快躲到傘下面。”師幼一起撐起傘，另一組幼兒快速爬到傘下面，立刻放下傘，聽到教師說：“雨停了，大家趕快出來吧！”就撐起傘幼兒快速爬出來。
（四）結束部分：
教師將彩虹傘撐成山洞狀，幼兒從山洞爬過來，隨音樂做放鬆運動，並自由交談，分享遊戲帶來的快樂。
附兒歌：《彩虹傘》
彩虹傘，像轉盤，彩虹傘，像朵花，
大家一起玩轉盤，彩虹傘上爬呀爬，
你也轉，我也轉，鈴聲一停找顏色，
我們齊心轉轉轉。找到紅色坐下來。
彩虹傘教案 篇4
活動設計
大班階段的幼兒手臂及手指肌肉不是很發達，彩虹傘是鍛鍊手臂及手指肌肉的有效的器械，大班的孩子喜歡新鮮有趣的活動，本設計根據幼兒這一特點，在培養幼兒肌肉鍛鍊的同時，也培養孩子對體育活動的興趣。
活動目標
1、鍛鍊幼兒手指和手臂力量，增強抓握力。
2、共同完成遊戲鍛鍊幼兒團結合作的精神。
教學重點、難點
重點：
鍛鍊手臂和手指的肌肉
難點：
讓幼兒認識到團隊的重要性
活動準備
彩虹傘、音樂。
活動過程
一、遊戲匯入
師：今天，俸老師當馬駒媽媽，小朋友當馬駒寶寶，媽媽帶小馬駒們一起玩遊戲好嗎？馬駒寶寶們，我們出發了！
二、熱身體操
1、帶領小朋友走成圓圈跟音樂入場，圍著彩虹傘做熱身體操。
2、讓幼兒圍在彩虹傘邊上站好。
3、遊戲活動
遊戲（一）大風小風
遊戲規則：蹲下來搖傘為小風，站起來搖傘為大風，跳著搖傘為大風。（讓幼兒感受並熟悉彩虹傘的特徵）
遊戲（二）大面包
遊戲規則：寶寶們用我們的雙手抓穩彩虹傘的邊，輕輕的把彩虹傘舉起來，我第一聲口哨響的時候往上，第二聲口哨響的時候就穩穩的把它壓住。女孩先吃，第二次男孩吃。
遊戲（三）大灰狼來了
遊戲規則：男寶寶一起抖動彩虹傘，女寶寶在傘下爬動起來，配班老師站在傘中央當大灰狼抓傘下的小馬駒，交換一次。
遊戲（四）變房子
遊戲規則：幼兒在彩虹傘的四周，把彩虹傘抻平，教師第一聲口哨響的時候把傘舉過頭頂，第二聲口哨響的時候轉身蓋房子，遊戲進行二次。第一次要求小朋友把彩虹傘扣下，在彩虹傘裡面蹲下坐在傘邊，並不要讓小朋友露出來，大灰狼來抓露出來的寶寶，第二次教師一起藏進去和幼兒一起把傘邊往裡拉（變房子）。
遊戲（五）愛跳舞的海洋球
遊戲規則：
（1）把海洋球放在彩虹傘上，幼兒抬著彩虹傘邊唱兒歌《拉個圓圈走走》邊走動。
（2）幼兒在彩虹傘的四周進行遊戲，聽教師口令抖動彩虹傘，使彩虹傘上的海洋球跳動起來。
三、結束：放鬆活動
師：寶寶們，我們一起把彩虹傘捲起來，抬起來一起唱大家一起走走，大家一起跑跑，大家一起跳跳。（師幼一起抬著走）
彩虹傘教案 篇5
活動目標
1.鍛鍊幼兒手指力量，增強手指抓握力。
2.鍛鍊幼兒手臂肌肉力量。
3.透過共同完成遊戲，培養幼兒團結合作的意識，學會分享。
4.喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。
5.鍛鍊平衡能力及快速反應能力。
重點難點
重點：幼兒能掌握遊戲的玩法。
難點：幼兒在活動中要時刻注意規則、安全。
活動準備
大、小彩虹傘各一個、音樂、狼面具、小禮品。
活動過程
(一)、熱身運動幼：站成4縱隊。
師：播放音樂，帶領幼兒一起活動。
(二)、認識兩種彩虹傘
1.認識第一種彩虹傘(小傘)。
師：提問，1.它的名字叫什麼?2.它有什麼特徵?3.它有什麼作用?引出另一種彩虹傘。
幼：思考、回答。
2.認識第二種彩虹傘(大傘)。
師：帶領幼兒來到大的彩虹傘旁邊幼：圍成圓圈蹲下師：
提問，1.大傘和小傘有什麼相同的特點?
2.我們一起輕輕地抖動大傘，像什麼?(波浪、流水)
3.用力地抖動大傘，又像什麼呢?(波濤洶湧的大海浪)。
4.我們可以怎樣來玩大傘?誰來說一說，並讓其示範動作。時刻鼓勵。
(三)、遊戲活動
1.狼捉小羊玩法：你們是可愛的'小羊，抖動大傘轉圈，我是一隻兇惡的大灰狼，當聽到"狼來了"的時候，你們要躲進大傘裡保護自己，手腳都不能露在外面,一旦被我抓到，我會把它大口大口吃掉。聽到"狼回家了"時，才能出來。老師示範一次，請2-3名幼兒扮演大灰狼玩2-3次。(附背景音樂：狼來了)
2.吃蛋糕玩法：全體幼兒向上拋傘，聽老師口令(放下來坐在大傘上)，大蛋糕變出來了，快來品嚐吧!(做吃的動作，很享受的樣子)。
3.炒爆米花玩法：老師把海洋球當作玉米放在大傘內,我們用力炒,把所有的玉米炒到外面來才算炒熟了,我們一起來做做吧.
準備20個球,每人拿一個,假裝做吃狀,然後送回藍子裡.(背景音樂：童年)
4.開火車玩法：分成兩組，男生一組，女生一組，首先女生玩，男生將彩虹傘舉起，老師帶領女生站成一排，跟著音樂在彩虹傘下面開火車。(播放開火車音樂)
交換遊戲：女生舉彩虹傘，男生站成一排，請一名男生當火車司機，進行遊戲。
邀請客人老師也來參加開火車的遊戲。我請所有男生,去邀請你喜歡的客人老師來開火車吧!男生和老師們一起開火車一次。
5.空中飛舞玩法：男生坐在傘中間，女生和老師們一起把傘舉起來，搖一搖，再轉圈，念兒歌，(播放兒歌:彩虹花)交換遊戲。
(四)、放鬆運動(躺在傘上面休息)
(五)、收傘(卷麻花)我們來把大傘變成一根香甜的麻花，跟著老師一起念兒歌：卷卷卷，卷麻花，捲成一根小麻花。我們把麻花送回家吧(請2名幼兒送回盒子裡)
(六)、總結
(七)、贈送小禮物
(八)、離場
彩虹傘教案 篇6
發展要點：
1、培養寶寶的空間知覺，感知分辨裡和外。
2、引導家長運用多種遊戲，激發寶寶對身體運動的興趣。
活動準備：
彩虹傘、海洋球、毛絨玩具等。
活動價值：
1、提高寶寶分辨裡和外的空間經驗。
2、提供給寶寶感覺資訊，幫助寶寶對感覺刺激做出反應。
活動過程：
一、遊戲前與家長交流：
1、與家長交流如何培養寶寶的空間知覺？（在家庭中可以開展哪些親子游戲）
2、25—36個月的寶寶可以透過遊戲，如：分辨裡、外來培養寶寶的空間知覺。
二、親子游戲
（一）拉拉彩虹傘
1、家長引導寶寶說說彩虹傘的顏色，給予寶寶視覺的刺激。
2、家長與寶寶摸摸彩虹傘，給予寶寶觸覺的感知。
3、家長與寶寶拉著彩虹傘走走、泡泡、跳跳，促進大動作的發展。
（二）音樂《許多小魚游來了》
1、開展親子游戲《許多小魚游來了》。
2、家長舉起彩虹傘，上下浮動彩虹傘，用《許多小魚游來》情景伴隨遊戲。
3、寶寶變小魚，在彩虹傘下游來游去。
（三）跳舞的海洋球
1、家長與寶寶一起把海洋球扔進彩虹傘內。
2、家長與寶寶舉起彩虹傘，讓海洋球飛上天。
溫馨提示：
1、家長鼓勵寶寶參與彩虹傘肢體活動，讓寶寶體驗運動帶給自己的快樂。
2、家長尊重寶寶對感覺刺激的需要和選擇。
活動延伸：
1、充分利用日常生活中的常見物品進行感覺統合的訓練，幫助孩子開發中樞神經系統。可以運用的材料有：圍巾、兵乓球、墊子等，開展類似的活動。
2、在遊戲過程中，家長以鼓勵與表揚的方式增強寶寶的自信心。