遼闊的北美大陸六年級品德教案

　　教學目標

　　1．初步瞭解北美的社會概況和人民的生活，瞭解北美大陸有著眾多民族、發達的經濟。

　　2．尊重不同國家和人民的文化差異，初步形成開放的國際意識和國際理解

　　教科書分析

　　參見第102~103頁。

　　教學準備

　　1．教師準備一些有關美國、加拿大經濟發展、社會狀況的圖片和資料。

　　2．世界政區圖、兩半球圖。

　　教學活動及過程

　　1．匯入。“在大西洋的西海岸，還有兩個大國——美國和加拿大。那裡的輕快怎樣呢？讓我們和小文一起，從她表姐的來信裡瞭解一下北美大陸。”

　　2．識圖練習。在世界的政區圖、兩半球圖上查詢北美大陸美國和加拿大的位置和範圍。

　　3．閱讀與探究。閱讀教科書第46~47頁小文的表姐——玲華的來信，欣賞教科書46~47的圖片。教師將自己準備的材料也提供給學生。

　　思考：（1）美國的首都華盛頓和大城市紐約的'情況。（2）美國的農業有什麼特點？（3）從玲華表姐的學校情況是否可以看出美國是一個“移民國家”？（4）加拿大有什麼特點？

　　4．交流與講解。學生根據前面的活動充分展開討論，教師根據學生討論的情況給予補充和講解。

　　5．自由討論。閱讀教科書第47頁的“資料標識”的內容，以自由發言的形式討論有關美國曆史的內容。教師可以適當加以補充。

　　6．教師總結，佈置家庭作業。

　　給教師的建議

　　1要準備好有關美國和加拿大經濟發展、社會狀況的圖片和資料。

　　2．要準備好世界政區圖、兩半球圖。

　　3．教學中對北美大陸的介紹，不要搞成地理知識介紹，也不要面面俱到；只要側重於比較簡單的經濟發展、社會狀況等方面的突出成就就可以了。

　　家庭作業

　　讀圖練習：在世界地圖或兩半球圖上熟悉查詢“環繞地球看世界”中的世界

　　評價建議

　　就學生對美國和加拿大的瞭解程度給予口頭評價