小班下學期科學《水蒸氣的秘密》教案

　　【活動目標】

　　1、引導幼兒感知水蒸氣的特點，萌發幼兒探索水蒸氣秘密的興趣。

　　2、激發幼兒體驗做小實驗的樂趣，培養幼兒的探索精神。

　　【活動準備】

　　熱水數杯、操作材料包。

　　【活動過程】

　　一、引起興趣。

　　事先在一個有杯蓋的杯子裡倒好熱水。

　　師：口好渴哦！（開啟杯子準備喝水）咦！杯子上飄起來的是什麼呢？

　　二、感知觀察。

　　1、提問：你看到過水蒸氣嗎？

　　觀察：觀察水蒸氣在空氣中的樣子。

　　2、提問：水蒸氣是怎麼來的呢？

　　將玻璃片放在一杯熱水上面，感知水蒸氣的形成。

　　三、玩玩畫畫。

　　1、提問：你還在哪裡看到過水蒸氣？

　　2、今天水蒸氣要和我們小朋友玩一個有趣的遊戲。

　　教師示範在窗上呼氣作畫。

　　3、幼兒嘗試在窗上作畫。

　　4、相互觀賞玻璃上的畫。

　　四、拓展延伸

　　引導幼兒在日常生活中繼續尋找水蒸氣。

　　【活動生成及建議】

　　1、本次活動比較適合在冬天進行，在室溫比較低的情況下才能觀察到水蒸氣在空氣中的樣子，在窗上也比較容易形成水蒸氣進行後面的.遊戲。此活動可以整合語言“小水滴旅行記”，透過故事引導幼兒瞭解水的三態。

　　2、本次活動中僅說到水蒸氣的形成，而沒有說到水蒸氣接下來會變成什麼，活動中，有些幼兒可能會發現水杯上的水蒸氣又變成了水，教師在活動延伸中可以繼續讓幼兒進行探索發現。活動後，也可以讓幼兒繼續探索露珠的形成及雨的形成。