幼兒園中班社會《獨自在家時》教案
幼兒園中班社會《獨自在家時》教案
一、活動目標:
1、培養幼兒的勇敢精神,激發其自信心?
2、提高幼兒在危機時刻的自我保護能力。
3、引導幼兒瞭解獨自在家時的自我保護方法,能運用較完整的語言表達自己的想法。
二、活動準備:
情景表演所用的道具,排練情景表演。
三、活動過程:
(一)匯入。
以請幼兒觀看錶演的口吻,引起幼兒的興趣。
(1)小朋友,爸爸媽媽不在家,你自己在家時,要注意哪些事情呢?
(2)今天劉請小朋友觀看小節目,看過後,你就會找到答案。
(二)展開。
1、幼兒觀看情景表演《獨自在家》,老師進行旁白。
(1)提問:剛才,你看到了什麼事情?”“亮亮是不是勇敢的.孩子?為什麼?”
(2)教師:亮亮到底是不是勇敢的孩子,他的勇敢表現在什麼地方?
(3)請小朋友再觀看一遍表演。
2、請幼兒再觀表演。
(1)老師重點講述能表現亮亮勇敢的地方。
(2)提問:
①亮亮一個人在家時,為預防大灰狼,都做了哪些準備?
②當他聽到“嘀嘀嗒嗒”聲音時,他又是怎麼做的?
③亮亮到底是不是勇敢的孩子? 為什麼?”
3、小結:亮亮獨自在家,想了許多辦法克服困難,真是一個勇敢聰明的好孩子。
4、教師與幼兒一起討論“和亮亮比一比,你有沒有獨自在家呆過?獨自在家時感受如何?你認為自己勇敢嗎?”
5、請幼兒自由結伴互相討論:獨自在家時可以幹什麼?如果陌生人敲門、有電話找爸爸媽媽、突然停電等情況發生,該怎麼辦?
6、請幼兒共同為獨自在家時出點子,想辦法。
老師設計幾種情景,請幼兒來表演。如:陌生人敲門、來電話了、下雨了等,讓幼兒充分體驗生活是錯綜複雜的,要學會自我保護自己,勇敢的面對困難,做一個真正勇敢的孩子。
(三)結束。
表揚課堂上積極與老師互動的孩子,頒發小獎品,激發幼兒下次參與活動的興趣與信心。