移動的畫板小學品德教案

　　課題1畫畫我們的課室

　　教學目標：

　　1、享受畫地圖的樂趣

　　2、初步瞭解畫地圖的要點

　　教學準備

　　為每位同學準備一張白紙、一盒彩色筆。

　　教學過程

　　1、匯入。“如果有一位遠方的'朋友想要了解你生活的地方，你想用什麼樣的方式向他做一個自我介紹呢？開啟書，看一看樂樂和他的同學們採用的是什麼方式。”請學生閱讀虎子的來信和樂樂的話。

　　2、談話。“樂樂的話對我們有什麼啟發？你想不想也向樂樂和他的同學們那樣把我們生活的地方畫下來，向遠方的朋友做一個全面而直觀的介紹。從今天起，我們就要學做一件特別有意思的事情——用我們的畫筆，畫畫我們成長的地方。“

　　3、提問：“你想畫哪些地方？想從哪些地方畫起？“讀書中31頁小文的話。讓我們也像小文和他的同學們一樣，從課室畫起。”

　　4、教師組織學生畫教室圖，允許學生自由選取教師的任何一個方面、採用任何一種方法進行創作。

　　5、小組交流。互相現象創作完成的繪畫作品並進行評價。

　　6、全班討論交流。教師提出以下兩個問題：a同一個課室，組內每個同學畫出來的教室圖一樣嗎？哪兒不一樣？b怎樣把課室畫得既完整又明白呢？

　　7、教師總結。肯定學生的唱機，特別鼓勵他們的不同畫法。同時告訴他們，如果要向別人準確的介紹一個地方，就要像畫地圖一樣，採用一些正規的方法。