大班科學《豆豆變形記》教案

　　【教學目標】

　　1、能初步瞭解人消化食物的過程。（重點）

　　2、認識身體主要的消化器官及基本功能。（難點）

　　【活動準備】

　　1、《豆豆變形記》故事掛圖，錄音。

　　2、可拼拆的人體內臟模型、每人一顆五香豆。

　　【活動過程】

　　一、嘗一嘗

　　幼兒每人一顆五香豆，一邊吃一邊思考：五香豆吃到我們肚子去後會變成什麼？

　　二、說一說

　　請幼兒互相大膽交流自己的猜想。

　　三、聽一聽

　　教師出示掛圖，有表情的講述故事。

　　引導幼兒思考：豆豆最後變成什麼？它是怎樣一步步變成糞便的？

　　欣賞錄音故事，加深對食物消化過程的瞭解。

　　四、想一想

　　教師根據故事情節演示人體內臟模型。

　　請幼兒邊聽，邊看，邊觸控自己消化器官所在的身體部位，加深瞭解。

　　引導幼兒互相交流，體驗發現的樂趣。

　　附故事：《豆豆變形記》

　　“小嘎啦”是一顆可愛的小豆豆，這會兒被送到了嘴巴里。

　　只見兩排雪白的牙齒向自己壓下來，“小嘎啦”一下子被咬成了兩半。牙齒還在不停地嚼呀嚼，眼看著自己越變越小，“小嘎啦”急得直向牙齒叫：“你可別再動了，我被你嚼得不成樣子了。”牙齒慢吞吞地說：“把你磨細了，才好————”

　　牙齒話還沒說完，“小嘎啦”只覺得咕咚一下，自己走過了一條直直的管道，來到了一個黑暗的.大房子裡。這房子會不停地動，“小嘎啦”和它的朋友在房子裡轉來轉去覺得挺舒服，不一會兒睡著了。

　　一覺醒來，“小嘎啦”發現自己變得粘乎乎的，來到了一個新的地方。“這是什麼豆腐？好像是個迷宮，會不停地動，四面還有許多細細的毛。”“小嘎啦”正在擔心自己會不會迷路，突然發現自己身上不少粘乎乎的東西被細細的毛“吃”進去。還好，“小嘎啦”沒有全部被吃光，剩下一點“渣渣”。

　　他急忙向前跑，不久看到了一個寬敞的通道，“咦，前面有點亮光，一定是個門。”真的，前面是一個門口，通向門口還有個滑梯。“小嘎啦”高興地沿著滑梯哧溜一下滑出了門口，睜開眼睛一看：“天哪，我變成了什麼呀？”