野生動物園裡怪事多教案

野生動物園裡怪事多教案

  【活動目標】

  1、能仔細調查圖畫資訊,並能結合自身經驗進行合理的想象、推斷。

  2、理解讀本內容。

  【活動準備】

  大書、自編故事、

  第4頁:咦?你發明了什麼?為什麼周圍會有水波紋一圈一圈盪開?(難道這個××會動嗎?)藏在水裡的可能是什麼呢?那車裡的人他們又會覺得是什麼呢?

  【活動過程】

  一、談話匯入

  討論:小朋友們,你們來過動物園嗎?你看到了什麼動物呀?它是什麼樣子的?(斑紋、牙齒…)你傳聞過野生動物園嗎?野生動物園和我們平時來的動物園有什麼不一樣的地方呢?

  二、圖畫瀏覽

  1、逐頁提問:

  封面:小朋友們,楊老師今天帶來了一本大書,你們猜猜這本書講的是什麼故事?我們來看一看這本書的封面上都有什麼呀?還有什麼呢?那這些小朋友正在幹什麼?我們看到的是汽車頭還是車尾啊?它準備往什麼地方開?這是什麼地方的大門啊?今天,楊老師帶來的這本大書就叫做“野生動物園裡怪事多”,什麼是“野生動物”啊?“怪事”是什麼意思?野生動物園裡到底發生了什麼樣的奇怪的`事呢?你們想來看看嗎?讓我們上車跟著車上的小朋友一起來看看吧!

  第1頁:他們看到了什麼呀?這個野生動物園怎麼樣啊?野生動物園非常地大,有大片大片的森林,他們的表情怎麼樣?(到幼兒面前,請幼兒仔細看)為什麼有奇怪的表情?(明明進來了,卻找不到)你覺得他們為什麼驚訝、緊張呢?(它們是吃小動物的,如果真在是餓了,有時也會吃人的。)為什麼看不到良多動物園裡的獅子、老虎、鱷魚啊?那讓我們開起汽車繼續往前走!

  第2頁:咦?你看到了什麼?你怎麼知道是孔雀?你來猜一猜,車上的小朋友他們會想些什麼呢?到底是不是孔雀呢?(翻第三頁)。

  第3頁:原來真是一隻孔雀。老師覺得它的羽毛也蠻像一個一個花苞的。用你們的話來形容一下,它是一隻怎樣漂亮的孔雀呀?讓我們開汽車來繼續往前走。

  第5頁:讓我們來看看車裡的人此刻是什麼表情,那?那你再來猜猜他們到底看見了什麼?幼兒猜測。到底是什麼呢?(掀開遮擋紙)它是一隻怎樣兇狠的大鱷魚呀?正在幹什麼?大鱷魚有沒有把車上的人吃掉呀?有驚無險。

  遊戲:老師扮鱷魚,幼兒扮車上乘客。(我是一隻大鱷魚,爬到岸上來透透氣)討論:為什麼鱷魚沒有吃到你們?

  小朋友們,這個故事有趣嗎?這本書還有良多有趣的地方,讓我們下節課再來講一講吧!

  第7頁:你猜對了嗎?前面看見的樹枝真際上是小猴子的尾巴!你覺得車裡的小朋友猜對了嗎?他們的表情怎樣?為什麼大家會把它當成是樹枝呢?想想接下來還會看到什麼?

  第8頁:他們又逢到什麼了?(你認為是跳繩嗎?為什麼?是蛇,真的是蛇嗎?)

  第9頁:原來是什麼?哦!原來前面看見的繩子真際上是一條蛇!你覺得車裡的小朋友猜對了嗎?車裡人的表情是什麼樣的?為什麼蛇會被當成跳繩呢?

  2、再次逐頁翻閱,幫助幼兒完整梳理故事的主要內容和情節。

  第10頁:遊覽車周圍的小動物真多呀,除了我們剛才已經看到的動物以外,你還看到了哪些動物呢?(將第10頁幻燈片圖片放大!)小朋友們,今天見到了這麼多的動物,你此刻心情怎麼樣?有什麼樣的感受呀?

  第6頁:車上的人又發明了什麼?你覺得是什麼?他們的表情怎麼樣?他們會說些什麼呢?(如果是尾巴的話,那可能是誰的尾巴?)

  封面:這些怪事都是在哪發生的啊?這本書的名字就叫《野生動物園裡怪事多》。

  故事內容:嘀嘀嘀,嘀嘀嘀,一輛藍色的大汽車嘀嘀嘀地開來了。等等我,等等我!兩個小朋友邊跑邊喊著,大家都迫不及待地湧入了大汽車裡。來到了野生動物園,大家東看看,西瞧瞧,野生動物園裡怎麼沒有動物啊?咦!是誰把這麼漂亮的扇子忘在草叢裡啦?哦!原來這是一隻秀麗的孔雀。河裡的水草和石頭怎麼會動呢?嚇死我啦!原來那是一隻恐怖的鱷魚!咦?這個大樹枝怎麼晃來晃來的呀?哦!原來那是一隻調皮而又靈巧可愛的小猴子。是誰把繩子忘在樹幹上啦?快走!那是一條花花綠綠的蛇!啊!野生動物園裡的怪事可真有趣!

  三、引導幼兒回家將“野生動物園”的“怪事”講給爸爸媽媽聽。

  教師總結:

  1、誰來告訴我今天我們逢到了哪些奇怪的事情?

  2、瞭解“野生動物園”與“一般動物園”的區別。

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